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江西教育：综合版（C）2015年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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211. 词语教学如何实用高效刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 词语教学不是语文教学的点缀,而是贯穿于整个语文教学的全过程。当今的词语教学,尤其是中高年级的词语教学,教师们一味地注重内容理解、人文感悟,在感悟的同时却忽视了语言的运用和理解。有相当一部分学...
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212. 品读智慧 成长心灵刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 语文教学是小学生积累文化知识、体验情感的重要渠道。教材中蕴含着丰富的知识,既有教导学生知情达理的智慧,也有帮助学生完善人格的启迪。当前,小学生普遍存在＂骄＂＂娇＂二气,这与社会氛围和家庭环境...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 阅读是小学语文教学的主要手段之一,但从实际教学反馈的经验来看,大多数学生将阅读视为认知生字的过程,没有给予更多的关注。造成这一现象的原因归于学生对深层次阅读体验的缺失。深层次阅读更注重学生的...
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214. 注重书写规范 彰显教学特色刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 悠悠中华,拥有五千年的历史;汉字文化,传播文明,盖世无双。这是对汉字最崇高的称赞,也是对中华民族的祖先能发明创造汉字而感到无比的崇拜与自豪。每看到这神圣而灵动的汉字,心中激荡,也总会挥毫泼墨...
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215. 找准切入点 激活语文课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在语文教学中,针对教材内容和学生对文本的理解,找到教学的突破口,准确切入,可以开启学生思维的闸门,为学生有针对性的阅读、理解和感悟打下基础。因此,找准语文教学的切入点就显得尤为重要,笔者结合...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 上世纪末,斯霞老师认为识字教学应做到以下几点：读准字音、认清字形、理解字义、学会应用,就是＂识了字＂。《新课标（2011年版）》在此基础上又强调注重渗透学生自主识字的意识、培养独立识字能力。...
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217. 提高小学生数学课堂学习兴趣的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,是学生热爱学习、保持学习热度的主要动力。数学课作为小学生的必修课,如何有效激发其学习兴趣,让小学生真正爱上数学是一个需要重点攻克的难题。对此,从＂激趣＂教学目标的树立、和谐...
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218. 高效数学课堂的建设方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学是一门非常锻炼逻辑思维的学科,有着逻辑思维能力强的特点。但数学在具有思维缜密性的同时也产生了排他性特点。这样就使数学学习主要依靠思考,所以多数学生对数学的印象就是枯燥乏味,缺乏课堂活跃度...
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219. 数学综合实践思考与策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 从书本上得到的知识终究属于第二手资料或间接知识,要透彻地认识事物还必须亲自实践。在现今的数学教育教学中,综合实践活动是必备的教学板块。教师要创造机会,让学生在数学学习中增加操作,丰富体验,完...
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220. 让小学数学课堂“活”起来刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 上小学数学课,只要教师掌握方法与技巧,让数学课堂＂活＂起来,教师就会很轻松,学生就会很快乐。小学数学教学要紧贴生活,创设生活化氛围,激发学生对数学学习的强烈兴趣。无论是多彩的数学活动还是有趣...
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221. 分数应用题教学中数学基本思想的渗透刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学基本思想包括：数学抽象、数学推理和数学建模。在应用题教学中如何能体现出这三种思想,是每一个数学教师在步入＂后课标时代＂都必须思考和面对的问题。新课标强调：数学思想是数学教学的精髓,是统领...
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222. 谈小学数学教师的智慧理答刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂学好数理化,走遍天下都不怕。＂这句简单的俗语,透露出了数学对人们生活的重要性。理答,就是当学生提出一系列疑问或问题的时候,教师针对学生提出的所有问题做出的相关反应和处理解决,是课堂教学的重...
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223. 创设情境,提高教学的有效性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学情境,是学生参与学习的具体的现实环境。生动有趣的教学情境是激励学生主动参与学习的重要保证,也是增强数学教学有效性的有力保证。一个好的教学情境可以给教师与学生以有效沟通,充分调动学生的既有...
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224. 小学数学教学中的课题设计刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 小学数学课题教学是课堂教学的重要组成部分,是数学教学的灵魂和核心,也是新授知识的集中与概括。教师要精心设计出新颖别致、生动有趣的课题,唤起学生学习的注意力,调动学生学习的积极性、主动性和创造...
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225. 好习惯决定学生未来刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 这个学生写作业时不好好检验,那个学生没有认真读题,这个班的学生动手能力忒差,那个班的学生不懂得和同学合作等现象的出现,其实都是坏的学习习惯惹的祸。在数学教学中,教师不仅要教给学生数学知识,更...
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226. 用“数形结合思想”解决问题刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学教学中的核心便是数学思想,也是把学生的知识转变成为实际操作能力的媒介。所以,在新课程标准理念的指导作用下,数形结合作为数学思想范围中的一个重要组成,有十分重要且突出的作用,在数学教学问题...
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227. 操作成就精彩课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学教学过程是学生收获知识、发展思维、提升能力的过程。如何让低年级的学生较好地＂悟＂呢？在华盛顿图书馆墙壁上有这样的三句话：＂我听见了就忘了,我看见了就记住了,我做了就理解了。＂可见操作活动...
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228. 谈小学数学作业的多样化设计刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学作业是数学课堂教学的重要组成部分,有效的数学作业设计能够帮助学生将理论知识内化,培养分析问题能力,提高实际解决问题的能力,同时也有利于教师掌握学生学习情况,及时调整教学策略,不断改进教学...
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229. 小学数学分层教学法的运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入及取得的成就,小学数学分层教学法成为了当前比较流行的一种教学方式,也受到了全国的关注。分层教学法又叫做分组教学法或能力分组法,其主要内容就是根据学生的智力测试及学习成...
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230. 锤炼课堂教学用语的三要点刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 笔者有一次聆听了一位年轻教师执教的《牛津小学英语》4A Unit9 What’s the matter这一单元的BC部分。以下为几段课堂上使用教学用语的场景： 场景一：教师组织大家一起操练...
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231. 英语教学思维导图的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 思维导图（Mind Map）概念的提出,最初来自于英国著名学者东尼·博赞（Tony Buzan）。这种令人惊叹的新型理论,在19世纪70年代初期就出现了。这种思维方式可以极大地开发人类的大脑...
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232. 运用犹太式辅导法学英语刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 犹太民族是一个神奇的民族。诺贝尔奖获得者与名校就读生中犹太人都占有很大比例,他们的教育方式一度成为教育界研究的课题之一。最近出炉的犹太式家庭辅导法,提出每天20分钟左右的亲子练习时间,可以让...
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233. 语篇阅读教学的三大误区刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 英语新课程标准指出,阅读是学生学习英语、获取信息的重要手段,强调阅读能力是学生英语能力的重要组成部分,同时也明确指出了小学阶段英语阅读教学应当达到的目标。然而笔者发现,实际的小学英语阅读教学...
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234. 基于小学生特征的英语教学方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 根据新课程教学理念,小学英语教学应以学生为中心。在英语教学课堂上,教师要基于学生的生理特征和心理特征设计教学活动,调动学生的积极性,让学生体验到学习英语的乐趣,真正成为课堂学习的主人。小学生...
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235. 农村英语阅读教学现状及思考刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 阅读是小学英语教学的重要组成部分。阅读不仅能帮助学生获取丰富的英语知识,还能扩大词汇量,促进学生听、说、读、写综合能力发展。阅读教学在小学英语教学中起着十分重要的作用,但农村小学英语教学现状...
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236. 合作型英语课堂的构建刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 英语课堂是学生求知的乐园,教师应力求让学生在40分钟的课堂中通过自主学习获取知识。英语课堂也是张扬学生个性的舞台,教师应该还学生学习的主角地位,激发学生学习的兴趣;英语课堂更是学生学习信心的...
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237. 英语课堂教学的评价艺术刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂罗森塔尔效应＂明确指出,学生的智力发展与教师对其的关注度成正比,教师的期望和评价对学生的知识学习行为和学习状态产生重大影响。小学生心智发展还不够成熟,其行为受教师影响程度更高。因此,教师恰...
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238. 自主学习为英语课堂预约精彩刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 《英语课程标准》指出：＂在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,并不断调整自己的学习策略。在英语课程实施过程中,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,...
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239. 用激趣策略给音乐课堂插上翅膀刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 兴趣是音乐学习的基本动力,是学生与音乐保持密切联系并享受音乐的前提。所谓兴趣是指学生热衷于探究某种事物的心理倾向,是对美好事物的追求。在具体的教学实践中,教师需要根据课程标准的要求,采取有效...
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240. 善用合唱教学 演绎精彩课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 合唱教学是小学音乐教育中重要的部分,需要学生具有一定的团体合作与协作能力,将声音的强弱、音调的高低与不同的音色有机地结合在一起,能体现出学生的综合音乐素质。在新《音乐课程标准》中也要求一线教...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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