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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 道德与法治课程在培养学生核心素养方面发挥着重要作用.教师在教学过程中要注意学科核心素养的渗透:科学制订计划,明确培养方向;创设教学情境,训练思维养成;融入社会生活,布置有效作业,提升学生的综...
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32. 高中生物课应重视实验教学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 高中生物课的一个重要教学内容就是实验.实验是对生物知识的呈现,同时也是对生物知识进行探究的主要手段.因此,高中生物课程应切实重视实验教学,抓好实验承载涵盖的知识内容,培养学生科学严谨的实验态...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 英文原著阅读是高中英语有效教学的重要途径,对英语学习有很好的促进与提升作用,主要体现在词汇句式的积累学习、书写方式的比照模仿、语言语感的培养感知、国外文化的涉猎接触和英语兴趣的培养激发五大方...
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34. 高中历史教学应重视问题意识刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 问题意识是学生主动思考、探究学习的有效方法,高中历史课程教学中重视问题意识可以促进学生深入钻研知识,掌握知识点,突破重难点,提高学习效率和质量.教师应鼓励学生主动思考,认真深入探究;为学生搭...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着新课改的推进,"以人为本"的教学理念也不断深入,在面对受教育者存在的个体差异问题上,教师要因材施教,采用不同的教育方法.在此背景下,"同课异构"应运而生.这种教学方法旨在对同一教学内容进...
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36. 浅谈微课在高中语文教学中的作用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 目前,微课在高中语文教学中的运用尚不充分,绝大多数停留在认知阶段,使用率不到百分之一.实际上,微课作为一种新型的教学手段,在高中语文教学中有一定的作用:延展高中语文课堂教学,突出高中语文教学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 初中语文教学在整个初中阶段具有重要地位.布卢姆"掌握学习"理论是指在"所有学生都能够学好"的基本思想下,通过集体教学方式为学生提供个性化帮助,进而提高教师的教学质量和学生的学习效率.
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38. 浅谈高中田园山水画的实践教学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 田园山水画是山水画科下的一个独立画目,以多样的表现手法、丰富的文化内涵彰显了乡村田园的多姿多彩.在高中田园山水画的实践教学中,教师可以通过指导学生认知与解读绘画作品,品鉴与欣赏作品的内涵,让...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 课程改革注重教学渗透和促成学生生命发展,教师要基于思想政治课教学理念,对生命发展教育进行理性认知,发挥学科教育功能和学科道德引导.通过课堂教学,回归生活,培养学生学科素养,充分挖掘课程资源,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 研究表明,高中英语学习效率跟学生自身的情感有着千丝万缕的联系,如兴趣、自信心等.这就要求教师基于文化差异实现不同文化的交融,调动学生的多种感官,提高学生的语言理解力,增强学生的自信心,使学生...
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41. 如何提升思想政治课堂的调控力刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 对思想政治课堂的调控是一门艺术,教师面对各种突发情况,要能灵活睿智地解决.教师要善于弹性预设,沉着应对课堂生成;适时借题发挥,做到因势而导;及时提供暗示,助力学生深入理解;合理留下空白,培养...
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42. 简述美术教学中的临摹与创新刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 美术教学中一定会涉及临摹与创新.临摹与创新是一对矛盾的统一体,临摹是创新的基础,创新是临摹的必然.教师在培养学生临摹能力时,要重视引导他们从绘画启蒙的认知,发展到建立自我创作的意识;从绘画基...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在高中化学教学中,教师要善于激发学生已有的生活经验,发掘生活化的化学资源,应用生活化的教学模式,促使学生在生活情境中掌握化学知识,运用化学知识.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 渗透社会主义核心价值观,是高中思想政治教学中的一项重要内容,教师可选取其中的重要价值观,运用丰富有效的授课方法来扩展课堂张力.培养学生关注时事政治,激发爱国情怀;巧用影视资源,增强文明意识;...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学生地理学科核心素养是学生核心素养的重要组成部分.深化初中地理学科核心素养内容研究,构建基于学生核心素养培养的课堂,完善学业质量评价体系,是初中地理学科核心素养培养的有效策略.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 初中地理学科核心素养主要由地理实践力、区域认知、综合思维、人地协调观这四个方面构成.教师应当精心设计活动,提高学生的地理实践力;理清课堂问题,形成全面的人地协调观;构建知识体系,促进学生综合...
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47. 化学课如何提升学生学习能力刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学习能力是学生学习的最重要因素,在初中化学课程教学中,教师可以用问题驱动方式诱发学生的学习动机,用课堂任务方式引导学生的知识运用,用分层教学方式应对学生的能力特点,用信息技术方式活跃学生的学...
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48. 高中英语核心素养的培养策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 英语学科核心素养既包括培养学生核心素养的共性,又有自己的特色和特有的育人方式.任何学科的目标设定和教学实践都要从素养的视角来实施.思维启发、价值引领、品格塑造是教师和学校的三大重要任务.在分...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 地理学科具有地域性和综合性两大主要特征,是探索地理环境以及人类活动对地理环境所产生的作用和影响的学科.在教学过程中,教师要从创设教学情境,构建协调的人地观念;引入教学案例,培养学生的综合思维...
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50. 高中地理教学如何培养核心素养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 地理学科融合了现当代经济、人口、资源、环境等诸多综合学科问题,地理学习也蕴含了诸多科学素养.在教学过程中,教师要注重培养学生的地理实践能力和综合思维能力,落实学生区域认知能力,培养学生科学的...
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51. 优化细节能力,建构语文智慧课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在初中语文教学中,教师要构筑智慧课堂,促使学生优化细节能力,充分提高语文学习水平.教师可以通过问题引领、主动探究、多元交流、适度延伸等方法,深化学生思维,催生学生智慧,提高语文课堂教学效率.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 区域性是地理学科最主要的特性,学生只有在把握不同区域特征的基础上,才能对该区域有更深入的了解.初中地理课堂教学中,教师可以从具体掌握区域知识,了解划分依据;建立空间概念,学会判定区域;抓住每...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 提高农村高中英语教学的效率与质量是英语教师需要重点研究和解决的重要课题.信息技术在高中英语教学中的应用,创新了课堂教学方式方法,有效促进了教学效率与质量的双提升.英语教师应抓实"环境模拟,氛...
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54. 初中体育引入跆拳道运动的教学探讨刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 跆拳道是当前中小学生课外学习中较为流行的一种体育运动.有很多初中生的体育锻炼量根本达不到国家标准,因此,在初中体育课中引入跆拳道运动,对学生综合素质的提高具有促进作用.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 培养学生的时空观念核心素养,不仅是历史课程改革的要求,更是学生自我发展的要求,这需要多媒体教学的配合与改进.根据历史时空观念素养所体现的三维目标追求,从知识、能力、思维三个方面提出了在多媒体...
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56. 妙用雷达图提高物理复习效率刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在中学物理复习阶段,学生可以运用雷达图融合反思性学习的模式来复习知识,教师要有针对性地进行指导,让学生了解自己对学科结构各个方面的掌握程度,从而提高复习效率.
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57. 初中语文个性化阅读教学探微刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 初中语文个性化阅读教学,是指教师将学生作为课堂学习的主人,布置个性化的预习任务,创设个性化的课堂情境,组织个性化的主题对话等,为学生养成良好的阅读习惯搭建平台.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 多元智能理论旨在从多方面提高学生能力,促进学生多方面智能发展,既能促进学生学习能力的提高,又对学生学习知识、掌握技能有很大好处.因此,教师要将学习地理知识与培养学生多元智能发展很好地融合在一...
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59. 利用网络平台加强英语口语训练刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 口语训练是英语教学的一个重要环节,在诸多训练方法中,利用网络平台加强口语训练是切实可行、行之有效的方法.在具体操作中,教师应选择合适的网络平台,贴合学习内容,难度可控可调;制订阶段性学习计划...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 思想品德课堂教学具有很强的思想性、针对性,在课堂教学中仅依靠教师生硬的说教会导致教学效果不理想.教师不妨设定情景,感化心灵;因材施教,擢升效能;合理构思,激扬内心;亲身体验,升华认识,提高初...
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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