浅议数学情境创设应遵循的原则和方法

• 作者: 刘祥靖
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 数学 提出问题 学习兴趣 教学培养 创设情境 探究问题 学生
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

创设情境是为了激发学生的学习兴趣和培养学生提出问题的能力。使学生带着浓厚的兴趣,积极的去发现、去探究、去思考和去学习。这样的教学培养了学生提出问题、探究问题、解决问题的能力。学生既学到了知识,又掌握了技能,更启迪了智慧。

作者信息

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1	刘祥靖		1	0	0.0	0.0