高中数学课堂教学中应如何发挥学生的参与主体作用

• 作者: 金仁渑
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 参与 主体作用
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

浙江省新课程的全面展开,对课堂教学也提出了更高的要求,课堂教学效率的高低直接影响学校培养人才的质量,尤其是数学课堂,为此,我们在数学课堂教学中应充分发挥学生的主体作用,引导学生参与数学课堂教学的全过程,使课堂教学中真正实施好主体性教学,收到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金仁渑		4	1	1.0	1.0