为学生积极思维创设情境要贯穿在整个课堂教学中

• 作者: 余润萍
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生体会 课堂教学 创设情境 积极思维 信息传递 教学过程 认知系统 情感系统
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

教学过程实质上是师生之间信息传递的过程，包括情感系统和认知系统两方面的信息传递．教师要促使学生肯学．就要处理“学”与“导”的关系，在教法上着眼于“导”．根据学生求知欲和自尊心强的特点，培养兴趣，激励进取，诱导学生主动探索，使学生体会到智力活动的愉快，享受到成功的欢乐．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余润萍		2	0	0.0	0.0