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摘要:
“80后”高校教师是伴随改革开放成长起来的特殊群体,各高校要采取有效措施提高他们的教书育人能力.具体措施为:以思想教育为根本,激发扎根院校、无私奉献的工作热情;以提升能力为关键,打牢立足讲台、履职尽责的素质基础;以教学管理为抓手,构建目标明确、运行高效的管理模式;以创设环境为保障,营造拴心留人、民主和谐的教学氛围.
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文献信息
篇名 “80后”高校教师队伍教书育人能力的培养对策
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 “80后”高校教师 教书育人能力 思想教育
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆雪莲 通化师范学院教育科学学院 16 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
“80后”高校教师
教书育人能力
思想教育
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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