例谈高中数学如何实施探究性教学

• 作者: 向德友
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 问题解决 课标教材 思维训练 最近发展区 变式 主动探究 学习方式 求和公式 著名数学家
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】实施探究性教学,是新教材下高中数学教学的一个重要特点,是数学教学和学习方式改革的方向.因此,教师在教学中要运用一切可能的手段,通过多种渠道搭建学生探究的平台,进而提高了学生的效率,不断地培养学生进行探究的能力和习惯.那么,如何实施探究性教学呢?笔者认为:一、创设质疑情境,变"机械接受"为"主动探究"在数学探究学习活动中,教师首先必须把学生学习的内容巧妙地转化为数学问题思维情境,营造一种宽松的探究环境,使问题呈现巧而生趣,准而能思,找准创新思维训练与教材内容之间的结合点.教师从学生认知的最近发展区设计问题,在解决实际问题过程中通过情境的探索,不断产生新问题,已解决的问题又成为提出新问题的情境,从而引

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