利用学案培养学生高中数学自主学习能力

• 作者: 张谦
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学案学习 深化课堂改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初、高中教材编写要求的不同,学生学习方式的不同,导致很多学生在进入高中之后,因为暂时的成绩下滑而焦虑、烦躁;数学思维的锻炼又是会让学生终身受益的学习,因此对高中学生数学学习方式进行研究,培养学生自主学习的能力就是每位数学教师都必须重视的问题.

作者信息

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