小学数学概念教学策略探讨

• 作者: 夏冠云
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 概念教学 巩固
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学就是概念教学的过程,即培养学生认知能力的过程,因而要把小学数学概念的教学提上日程,针对小学生的心理特点,设计出合理的概念教学策略.本文从小学数学概念教学出发,分析了概念教学的三个步骤,并提出了几点建设性的建议,旨在提高小学数学概念教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏冠云		1	0	0.0	0.0