小学低年级数学课堂的有效操作

• 作者: 徐春琰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 操作活动 小学低年级 蒙台梭利 活动经验 算理 空间观念 动手做 生活素材 探索欲望 游戏活动
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】意大利著名教育家蒙台梭利说过:"我听到的,我忘了;我看到的,我记得;我动手做,我理解了."所谓做,就是动手操作.在教学中,充分发挥动手操作的优势,通过摆、剪、拼、画、数等活动,帮助学生积极主动地获取知识.让学生在操作活动中探索算理、提炼规律、展开思维,促进基本活动经验的积累.特别是低年级学生,逻辑思维差,形象思维强,课堂中的操作活动,更能充分调动他们的积极性,培养他们的自学技能,从而提高课堂效率.但动手操作很花时间,很多老师都

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春琰		1	0	0.0	0.0