多元评价：学生综合素养提升的助推器

• 作者: 刘瑞玲
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元评价 综合素养 助推器
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

多元评价,是新课标体系演变而来的一种评价手段,在中小学教育教学中发挥着重要作用,尤其是学生的综合素养、全面发展.构建合理的多元评价体系,需要教师掌握适宜的方法、把握住合理的时机,才能发挥多元评价的成效.本文站在小学数学教师的角度,针对多元评价的构建与运用,提出自己的一些看法和见解,以期为学生综合素养的培育提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞玲		1	0	0.0	0.0