小学高年级古诗文有效教学策略分析

• 作者: 关倩影
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 古诗文 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.028

摘要

随着新课标的不断深化,小学高年级教师在古诗文教学中保证学生理解掌握古诗文的意义的同时,更应该指导学生把情感充分地融入古诗文中,让学生体会作者的创作意图.文章将针对小学高年级古诗文教学策略展开讨论,以便帮助学生更好地掌握知识,促进学生素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关倩影		1	0	0.0	0.0