形成活动经验助力知识建构

• 作者: 张淑华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 活动经验 知识建构 形象经验 经验内化
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2653字
• 语种: 中文

摘要

文章分析数学课堂教学策略的运用有效性,阐述了应侧重使学生形成活动经验的导学策略,重视激活学生活动经验,让学生不断积累和丰富数学活动经验,完善数学知识模型的建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑华		2	0	0.0	0.0