作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
智慧课堂是指通过运用高科技手段,让学生和教师在课堂教学的过程中共同发挥主观能动性,从而集教师和学生的智慧于一体的课堂教学.在小学数学的教学过程之中,充分运用智慧课堂将能更好地解决小学生因知识结构尚不完善等造成的在学习过程中逻辑思维欠缺等缺点,从而更好地提高课堂教学效率,达到让学生充分掌握数学知识的目的.文章从三个方面展开对小学数学智慧课堂教学策略的探究.
推荐文章
小学数学课堂教学策略研究
小学数学
课堂教学
策略研究
小学数学课堂教学策略
小学数学
课堂教学
策略
小学数学自主学习的课堂教学策略
数学教育
课堂教学
自主学习
小学数学自主学习的课堂教学策略
数学教育
课堂教学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学智慧课堂教学策略研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学数学 智慧课堂 教学策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623
字数 1533字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田菊兰 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (56)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
智慧课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导