小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

• 作者: 刘宗增
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.14.024

摘要

阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的地位,因为阅读教学与学生的阅读和写作能力息息相关.最近几年里,小学语文教学倡导阅读与写作相结合,在实际运用过程中取得了良好的成效.文章先对阅读与写作相结合的教学方式的特点进行总结,再概括出现阶段阅读教学存在的问题,最后给出改进措施.希望这些措施对小学语文阅读教学的改进能有所帮助[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宗增		1	1	1.0	1.0