小学生数学反思能力培养策略

• 作者: 胡桂静
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 反思能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.18.029

摘要

反思能力与主体意识息息相关,小学数学教师在开展教学时,可通过发挥引导作用来提高小学生的学习能力,促使其掌握反思方法并提高反思能力,从而提高教学质量.文章基于小学生数学反思能力培养相关内容进行阐述,希望可以为小学数学教师提供参考,有效提高小学生的数学反思能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡桂静		1	0	0.0	0.0