网络游戏给初中英语课堂教学的启示

• 作者: 周觉芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 目标渐进 激励机制 团结协作
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3191字
• 语种: 中文

摘要

游戏的力量十分强大,能让孩子和成人都沉迷其中.相反,英语课堂教学显得有些枯燥乏味.如果教师恰到好处地把游戏的长处用到英语课堂教学中,则能使课堂教学达到事半功倍的效果.文章首先分析了网络游戏的特点,然后从分解目标、巧设情境,发挥课堂激励机制,让课堂成为团结协作的舞台三个方面探讨了网络游戏给初中英语课堂教学的有益启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周觉芳		1	0	0.0	0.0