加强数学思想渗透,发展数学思维能力

• 作者: 陈荔丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学思想 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3709字
• 语种: 中文

摘要

新课改在小学阶段的推进,对数学教学提出了新的要求.教师要重视数学思想渗透,投入时间和精力发展学生数学思维能力,帮助他们在小学阶段养成良好的数学学习习惯,培养学生在未来数学探究中的核心竞争力.文章结合小学数学教学现状,探究如何有效渗透数学思想渗透,促进学生数学思维能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荔丹		4	1	1.0	1.0