《教师和幼儿的关系》活力课堂教学设计案例

• 作者: 潘华靖
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 幼儿发展与健康管理专业 活力课堂
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

针对高职幼儿发展与健康管理专业的理论课堂存在的问题,尝试构建高职幼管专业理论课程高效、主动、充满激情的活力课堂。构建理论课活力课堂,必须激发学生兴趣,合理运用信息技术手段,保证学生的主体地位,促进学生的全面发展。

作者信息

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1	潘华靖		1	0	0.0	0.0