融情于学,蕴情于读——浅析小学语文阅读课堂的情感教学

• 作者: 权红梅
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情感 策略分析
• 年，卷（期）: xxjxyjb_2020,（17）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文教学的基础和前提,也是学生将信息个性化的过程。在阅读教学中,应注重培养学生在具体的阅读实践中对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。引导学生深入文本,在文本思想情感的驱动中,学会理解和体验、学会感悟和思考,在情感的熏陶下,实现学生对文本的独特感受。在掌握丰富的阅读学习方法的前提下,让学生的阅读真正成为"悦读"体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权红梅		4	1	1.0	1.0