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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 人生中,总有一首歌曲,点燃你前行的希望;总有一抹阳光,照亮你前行的道路;总有一本期刊,给予你前行的力量。自从与《小学教学研究》结缘,她便唤醒了我前行的脚步!一次国培的机会,上海师范大学教育学...
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2. 徜徉在绿波红菱间刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 作为一所乡村小学,要从理念入手,在文化上立根,这才是真正的发展之道,要把文化建设作为学校促进发展、提升品质的源动力。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 曾经属于集团校一体化办学的小学,如今独立建制,"她"应该承载怎样的文化印记,又该往哪个方向发展,香梅小学进行了有益的实践探索。在转型中,通过创建优质学校这一契机,香梅小学重塑办学理念,明晰办...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： "三三五"教师培育模式中的第一个"三",即三级课题引领("学校课题""工作室团队课题""个人小课题");第二个"三",即三带行动研究("带问题学习""带课题实践""带收获展示");"五",即...
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5. “有机”课程的建构与实施刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： "有机"课程以学校深厚的历史传统为基石,以适应新时代对人才素养的要求为己任,以符合儿童成长的规律与特征、适应儿童学习的需要与偏好、支持儿童交往的过程与质量为准则,以深度挖掘本土文化与资源为路...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 古代诗词言简意丰,具有语言美、意境美、韵律美的特点。古诗歌曲处处体现"诗中有乐,乐中有诗"的相融境界。学唱古诗歌曲有助于学生感受美、体验美、表现美、创造美,在浅吟低诵、高歌深咏中提高学生的综...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在语文学习中,小学生具有言语表达能力非常重要。在校本实践中,根据各年级特点,我进行了四种言语训练的尝试:第一,规范课堂语言,促进言语表达;第二,课堂智慧秀,秀出每一个的精彩;第三,智慧习作坊...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 新冠肺炎疫情期间,停课不停学,利用线上教学进行教育教学活动成了疫情期间每位教师的必修课,一手抓防控,一手抓教学,这对教师来说完全是一次业务能力的崭新挑战,也是一场精神的巨大考验。"剡启心路、...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在三年级的英语教学中,学生很容易出现字母、单词混淆,看图选句子会说却选错;打乱句子连不上,以及会说却不会写的现象。本文就这些现象分析其产生的原因,并提出探索"语眼异步"现象下的家校合作,通过...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 劳动教育在全国各地都在实施,本文提出校家合作是促进小学生日常生活劳动的有效策略,为创新劳动开展的思路提供新的视角。
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11. 说说“漂流族”数学课堂的习惯培养刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 面对特殊群体——"漂流娃",我们若要顺利完成一堂有效的课堂教学,达成共识、共享、共进的教学效果,就必须培养他们良好的学习习惯。这是我们师生共同成长的基石,也是我们献给伟大时代的特殊群体——农...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要构成,培养阅读兴趣对学生的全面发展具有重要意义。本文根据"课内阅读,课外实践"的思路,分析和总结通过阅读"看"世界的教学实践经验。在带领学生通过阅读"看"世界的实践中...
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13. 有效提问为优化课堂推波助澜刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： "学起于思,思源于疑",学生的积极思维从问题开始。一堂课,教师应有必要的提问,以调动学生的积极性,增强学生学习的主观能动性。本文主要从"实行分层提问,力求和谐平等;紧扣教学目标,力求提问有效...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 小组合作学习是建构主义学习理论指导下的一种学习策略,随着课程改革的推进,小组合作学习已经越来越多地被引入小学语文教学中。而目前的语文教学中普遍存在小组合作学习缺乏有效性的现象,因此本文着重探...
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15. 擅究错误 巧避陷阱刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在数学课堂中,每个学生之间都有知识背景和思维水平等方面的差异,学生对于题目含义的理解和课堂习题的解答都会出现错误,这样的错误是学习过程中不可避免的。错误反映了学生对当前课堂的学习情况,对知识...
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16. 故事课堂的概念、内涵及特点刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： "开发与利用故事课程资源,以提升学生核心素养的实践研究"是我校江苏省教育科学"十三五"规划的2016年度省级课题。随着对此课题研究的深入,我们对其中的"故事课堂"的概念、内涵及特点,有了一些...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 语篇教学是目前小学英语学习中极其重要的部分,如何有效地提高英语语篇教学是小学英语的焦点和难点。借助思维导图可以将复杂、抽象的语篇材料变得明晰、有趣,也可以降低学生语篇结构分析以及内容理解的难...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 古诗文微翻转课堂是无锡市梅村实验小学在翻转课堂的研究基础上进行优化创新,并经过两年探索后形成的一种新的教学模式。课前,教师通过"教师微导读""课前学习单"的形式,让学生对要学习的古诗文有一个...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 文本解读初读清少纳言的《四季之美》,会读到它的短小精致,读到它的意象叠生,仅用三百余字,便生动地描绘出不同时间、不同景物的动态变化,使人读后确有悠然神往之感。言有尽而"意"无穷,通读此文,只...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 由于师生双方的理念差距与能力缺失等,在教学中,小学生批判性思维的培养被忽视。本文根据追问、聚焦、转化策略的案例分析,通过精心设计问题、创设宽松环境、提供语言支架等方法探究,详细描述了在小学英...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 批判性思维是教育与生活的内在品性。重塑批判性思维不容忽视,我们需要对批判性思维进行再认识,不断提升教师自身的批判性思维,同时也要重视对学生批判性思维的培养,进而达到教学相长,促进师生内化生成...
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22. 学生探究性意识的培养刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 学生在学习的过程中,最为关键的就是树立探究意识。在数学教学的过程中,尤其需要学生提升对问题的探究能力。探究能力的增强可以促进学生发散自己的思维模式,也能提升学生对于知识的扩展能力。本文主要研...
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23. 题组教学——数学课堂上的隐形翅膀刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 一直以来,为了应试,许多学生和教师总是埋头于题海战术,却效果不佳。题组教学却是一支良剂,各种形式的题组,能打开学生的思路,让难懂的易懂,难说的易说,难辨的易辨,它为学生的思维插上了一双翅膀。
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24. 抛锚式教学在小学科学教学中的应用刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 抛锚式教学模式是建构主义学习理论指导下的一种教学模式。通过对抛锚式教学模式的分析,以"抵抗弯曲"为例,从提出问题(设置锚点)、制定方案,实施方案、交流评价4个教学环节出发,分析其在小学科学教...
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25. 数据:“以学定教”的底气刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： "基于证据"是当下教学科研的追求,"以学定教"是当下学为中心课堂教学的追求,两者相遇会产生什么样的效果?2018年4月、2019年4月,我校两次以《解决问题的策略——画线段图》为例进行基于证...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 函数思想的本质在于建立和研究变量之间的对应关系。在《反比例的意义》一课中,教师抓住渗透函数思想的契机,精心设计教学环节,通过生活实例、多元表征、动态建模等方式促使学生不断深化对函数思想的感悟...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 在整本书的阅读全过程中,通过赏读封面、揣摩细节,自主探究、提炼信息,拓展资源、丰富认知等方式,使学生充分调动眼耳口心等器官,全身心感受作者的创作心境、激情,融入阅读意境之中,有效提升阅读品质...
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28. 道德与法治教学如何培养学生思辨力刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 小学道德与法治课堂引入思辨教学方法,可以为课堂教学注入更多新动力,教师利用多种教学辅助手段,整合思辨话题资源、营造思辨启动环境、创新思辨组织形式、拓展思辨训练域度,都能够形成崭新教学成长点。...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 课后思考练习题、课前阅读提示、课中泡泡图和旁批共同构成了统编版语文教材的助力系统。它与单元语文要素相呼应,循序渐进地落实了单元重点目标。助力系统是重要的导教导学系统,是一步步扎实提升学生语文...
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30. 启事刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年23期页码:摘要： 《小学教学研究》所刊论文必须含有摘要、关键词和参考文献,无此三要素稿件将不予采用。摘要:摘要应是全文的要点,力求客观,应避免自我评价性语言(100~300字)。关键词:3~5个,各关键词间用...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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