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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 更好地进行整本书阅读指导教学,是如今语文阅读教学中的一项重要任务。基于美国语言学家Fauconnier所提出的概念整合理论,整本书阅读指导的教学,可以建构为:建立基础认知,架构同一共性空间;...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 针对三年级学生既喜爱阅读童话,又对创编童话具有畏难情绪的现状,关注课文题材与习作要求的紧密联系,运用有效教学策略,整体设计单元教学,通过阅读铺路、由读到写,引导学生从童话的阅读范围、体裁认知...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 《桃花源的故事》是松居直、蔡皋以中国东晋文人陶渊明的散文《桃花源记》为蓝本而创作的图画书。本文将从散文原作、创作背景等出发解读文本,探究主题,从了解图画书的叙事方式、发现图画中暗藏的秘密为教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 数学思想是学生的思维能力,逻辑能力以及分析能力的综合体现。在数学学习中,教师明晰教学内容,在教学中渗透数学思想,能够帮助学生理解数学知识的内涵,提升学生应用数学知识的能力。为此,教师对数学教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 语文教学的核心任务是培养学生语用文字运用的能力,学生的言语表达与阅读有着密不可分的内在联系。没有深入的阅读积淀,就没有扎实的语言运用。教师必须强化读写的深度交融,引领学生以教材中的文本为范例...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 根据义务教育学业质量监测分析报告,学校要查摆存在的问题,剖析原因,提出工作思路。基于我校教学实际,我们认为要遵循教师的成长规律,依据教师目前的发展基础、个人发展规划,以及自我发展诉求,建立教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 数学小实验在学生的学习中有着一定的价值,教师在设计实验时,需联结学科知识与生活实践,围绕学习目标,整体设计实验过程,更好地帮助学生理解和建构新知。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： “简便意识”是“数感”的一种重要表现形式。“简便意识”即简便运算的意识,是指学生在掌握一定的计算知识与技能的同时,自发运用运算定律(性质、规律等),达到计算的最优化,使计算变得简捷的心理意向...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： “不愤不启,不悱不发。”学生在学习过程中出现“想学而学不会,想读而读不好”的时候,教师应给予启发,予以示范。教师应该充分了解范读的价值意义,在语文课堂上把握好范读的时机,探索范读行之有效的方...
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10. 小学数学概念教学策略探究刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 小学数学教学中,概念教学是重点,通过数学概念教学才能有效地促进学生数学核心素养的提升。基于此背景,本文对深度学习视角下的小学数学概念教学进行了探究,希望能为广大教师提供一定的借鉴意义。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 写文章要求:开头,像凤头那样美丽、精彩;主体,像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾,像豹尾一样有力。而教师在小学语文课堂教学时也要开头精彩,激发兴趣(“凤头”);训练充实,丰厚课堂(“猪肚”...
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12. 小学漫画作文教学策略研究刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的绘画艺术。漫画作文就是让学生通过仔细观察,恰当联想,体会画家的用意,写出对漫画的理解和感悟。漫画作文能够激发阅读兴趣,促进思维发展,帮助学生形成正确的是非观...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 本文为了提高语文阅读教学的有效性,实现新课标对阅读教学的要求而确定研究目的,主要采用教学实例以及查阅文献资料的研究方法,探究小学语文阅读教学策略,提升学生语文核心素养为目标的语言文字运用能力...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 游戏化教学法作为受学生欢迎的教学方法,对提高学生学习兴趣、注意力和主动性等方面都起着积极作用,为实现高效课堂提供了保障。本文列举了游戏化教学法的各大元素及其运用案例,展现其被运用到教学中的魅...
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15. 提升武术操“整齐度”的策略探讨刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 武术操教学在整个小学体育教学中占有重要的地位,它不仅有助于增强学生的体质,完善学生的人格,更是一种武术文化的传承。本文从“武术学理”出发,结合具体案例,对“理清规律”“以合助力”“以气催力”...
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16. 助力课堂深度学习发生的有效策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 在现实课堂教学中,教师对自己的定位往往不够清晰,不能利用教材设计具有挑战性的学习主题,达不到预期教学效果。本文结合教学实践,从教师让位、内容整合、情境创设三个方面提出了一些助力深度学习发生的...
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17. 浅谈学生创新能力的培养刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 培养学生创新能力的意义重大,但在培养过程中,仍存在教师、家长观念陈旧,创新氛围不浓,对学生创新思维能力训练不够,课外实践活动不足,家庭教育方法不当等问题。因此,要切实树立现代教育理念,积极营...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 在低年级语文课堂上,很多教师为了吸引学生的注意力,绞尽脑汁,使出各种各样的方法来激发学生的学习兴趣,提高学生的注意力。实践证明,口诀法在低年级语文课堂教学中起着非常重要的作用,其不但能使学生...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 小学生习作就是学生把自己看到的、听到的,以及亲身经历过的有意义的事,围绕中心,按一定的顺序用文字表达出来。其基本元素是写什么和怎么写,写好作文是学生语文学习的落脚点和终极目标。教会学生习得方...
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20. 英语课学会改变才精彩刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 随着我国新课程改革深入,持续地开展,从各方面都对小学英语教学提出了新的、更高的要求。《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出;英语教学应努力激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的...
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21. 引导深度学习,提升数学素养刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 数学是思维的学科,学生的学习不能仅仅停留在知识的表面,而应发掘知识的深度,教师教学中采用深度学习,不仅可以满足于知识的获取和运用,使学生爱上学习、努力学习、持续学习、终身学习,学会在数学学习...
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22. 浅谈中小学语文教学的衔接策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 有不少学生在完成小学学业进入初中之后,无法适应新的学习生活,成绩下降。因此,有必要在语文课堂教学中寻找出现这种现象的原因,并采取相应的措施,实现中小学语文教学有较好的衔接。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 课堂教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图像组织、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 说课是一种独特的教学实践活动,优质的说课亦是一种教学艺术。通过外在看“说”、内在看“理”两方面可以有效地理解和分析一堂说课的质量。优秀的说课,“说”要说得有滋有味儿,“课”要有理有据。具体来...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 小学高年级语文教学,教师往往重视篇章教学,而忽视词语的有效教学。然而,很多文章中的关键词语恰恰是文章理解的关键所在。教师应抓住关键点,用幽默的方式引导学生将词语放入具体语境之中,抑或结合具体...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 本文基于学习性评价理论的内涵,以《角的初步认识》教学为例,从构建学历案、设置学程、设定评价标准等方面,将多维化的评价活动嵌入整个教学活动中,从而探索学习性评价促进学生学习的课堂教学策略。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 数学核心素养,其核心是人的发展,旨在培养全面发展的人.而全面发展的人必定是自信的能充分表达自己想法和观点的人。表达能力的培养是数学课上发展学生思维品质,提升学生数学核心素养的一条有效途径。通...
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28. 研究“草图”,探究“内理”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 借助“草图”可以帮助学生把复杂的数学问题变得简明、直观,有助于学生寻求解决问题的思路,估计出结果。借助“草图”不仅有利于学生实现思维从形象到抽象的跨越,而且能为以后提高空间想象能力积累丰富的...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 三角形是学习平面图形知识的起点,准确把握图形特征、迅速形成相关概念对学生学好三角形乃至今后所有的几何课程都至关重要。本文以《三角形的认识》为例,详细阐述比较引导和操作启发在教学中的重要意义。
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30. 启事刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年33期页码:摘要： 启事《小学教学研究》所刊论文必须含有摘要、关键词和参考文献,无此三要素稿件将不予采用。摘要:摘要应是全文的要点,力求客观,应避免自我评价性语言(100-300字)。关键词:3~5个,各关键词...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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