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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 霍华德·加德纳(Howard Gardner),是世界著名教育心理学家,最为人知的成就是多元智能理论",被誉为"多元智能理论"之父。《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 数学的魅力在于它的"神奇"和"美妙",课堂的魅力在于它的"思维"和"乐趣",魅力课堂追求数学概念教学的三重境界:让学生在问题驱动中学知识,让学生在数学思考中长见识,让学生在思想体会中悟道理。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 概念教学是数学教学的重要组成部分。概念教学的关键是突出本质,重在理解,学会运用,最后形成数学素养。可以从以下几个方面进行概念的教学:一是追根溯源,厘清本质;二是选准基点,初步理解;三是多元表...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在绘本教学中,文本解读如何避免庖丁解牛般地肢解化、被硬盘式的格式化?如何避免漫无边际的"零敲碎打"和"精耕细作"撕扯文本?教师可以利用图式帮助学生整体建构文本,探索主题,梳理人物关系,多角度...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 结合绘本《牙齿,牙齿,扔屋顶》,以儿童生命成长为原点,引导学生通过开展社会实践活动,教会学生图文结合、引导想象、联系生活经验、绘制手绘地图、考虑不同视角等方法,促进学生认知发展,提高学生思维...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 越来越多以中华传统文化为主题的绘本出现在我们的视野之中,它们画面精美、内容丰富,是承载中华风韵的优质载体,是教师引领学生传承和发扬民族文化的生动素材。《尾生与金鱼》就是其中的一部,它以中国水...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 数学绘本应用于小学数学教学,是创造性使用教材的儿童化路径之一,是尊重儿童、顺应儿童在数学实践与探索过程中的积极情感体验的有益选择。为了凸显抽象的加减法算理,数学绘本故事《加减王国探奇》为其披...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 识字教学是语文教育的基础,是小学生重要的语文基本功,是培养学生听说读写能力的先决条件。在识字教学中,教师除了教会学生记忆汉字、了解汉字外,更重要的是要教会学生理解汉字,真正把汉字文化渗透到识...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 单元整体教学重在一个"整"字,需要教师改变散点割裂的思维方式,关注更开阔的教学视野和更宏观的思维建构,用迭代的思路为课文确立教学目标,让单元成为一个有机的整体;用共进的思维将原先线性的课时打...
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10. 学会倾听,构建生成性语文课堂刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 语文是一门语言性的学科,教师要站在学生的角度看待问题,善于倾听学生内心真实的想法,并且秉持以学生为主体的教学理念,引导学生勇于并善于表达,拉近师生关系,提升学生的学习效率和表达能力,构建和谐...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,教师要致力于促进学生深度学习,培养学生综合素养。学科融合打破了学科界限,有利于发展学生高阶思维,实现深度学习。本文结合三年级学科融合课堂实践研究...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 什么样的语文教学才是高质量的、有效的教学?教师如何构筑语文课堂,才能培养出会学习的学生?课堂上,教师的"注入"若无法与学生的精神世界对接,无疑是揠苗助长,破坏了学生的"有序生长"。课堂的"美...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 复习是学生在完成新知后的一个温故过程,然而在日常教学过程中,复习课多温故、重测试,枯燥无味的"炒冷饭"现象普遍存在,既费时又低效,学生兴趣缺缺,教师头疼不已。从发展的眼光看,教师应设法规避当...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 表征是学习者思维活动表达的过程和呈现的形式。不同的表征,反映了学生对认知对象的不同加工水平。学生在表达搭配问题时也展现了许多不同的方式,教师依据不同的表征方式对学生的思维过程进行解析,认清学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 数学是思维的学科,在数学学习中,学生难免会出现各种各样的错误。教师在教学中,要正视学生出现的错误,把错误变成学习数学的有效资源,引导学生积极学习,端正学习态度。教师以一种包容的心态来对待,帮...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 图形领域的复习,应沟通"理"和"练",让复习更深刻;应抓住"漏"和"缺",让复习更有效。重视对数学知识的理解、方法的提炼、思想的感悟、思维的提升,使复习充满"生长"的力量。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 文章论述了有效建模的意义及与结构化教学之间的联系,并以"因数和倍数"教学为例,提出有效建模的过程:在具体实例中抽象提取模型;在图示和辨析中解读理解模型;在探究和交流中运用模型;在拓展性问题中...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： "数形结合"的应用大致可分为两种情形:借助于"数"的精确性来阐明"形"的某些属性;借助"形"的几何直观性来阐明"数"之间的某种关系。也就是说,几何直观实质包括以下两种情形:"以数解形"和"以...
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19. 德育在数学教学实践中的渗透策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 中小学德育纲要指出,德育教育贯穿于学校教育教学工作的过程和学习日常生活的各个方面,数学学科是培养学生熟练掌握数学知识、数学思维,形成学生数学能力与数学品质的基础学科。当代小学生普遍具有好奇、...
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20. 巧用几何画板,实施数学教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 被称为21世纪的动态几何——"几何画板"是一种能动态展现出几何对象的位置关系、运行变化规律的优秀的教育软件。它顺应时代发展,是数学教师组织学生学习数学的好帮手。笔者将结合自己的教学实践,从课...
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21. 数学可以这样“好玩”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 数学游戏能为学生动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发学生的学习动力,调动学生的积极性,增加课堂的活力,让学生在轻松、活跃的氛围中收获知识,通过道具或者计算在快乐中培养数感。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 游戏化教学是一种全新的趣味性教学模式,它对小学生学习兴趣的提高和教学质量的提升有着至关重要的作用。本文对小学数学游戏教学模式进行了初步探究:在课堂的导入、新授、巩固等环节介入游戏化教学,"洗...
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23. 借助习题可视化,发展学生高阶思维刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 有效的练习设计有助于学生融通知识脉络,是培养学生思维能力,锻炼学生思维的一种很好的途径。要落实学生的核心素养,教师就要设计能看见过程性的作业,能看见学生思考和审视学生思考过程的作业。借助图示...
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24. 具身认知视野观照下的小学数学教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 具身认知理论倡导以"身体感知""身体感受""身体体验"来认识世界。基于具身认知视野,小学数学教学要构建学生具身认知情境场、发生场和评价场。通过具身认知,自然能提升学生的数学思维力、探究力,发...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 课堂练习既是小学数学课堂重要的教学环节,也是发展学生智力、锻炼学生数学技能的重要途径。为了提高课堂练习的效果,小学数学教师要以生为本,对课堂练习的内容与形式进行精心的设计,让学生"练"在核心...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 小学英语教师阅读教学的关注点容易集中在语篇意义理解或语法讲解上,而忽略了学生所进行的思维活动。本文试图帮助教师挖掘教材的阅读素材,在读前—读中—读后三个环节中通过特定的提问激发学生不同层级的...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 资源、动力、认知、获得和发展是儿童学习的五大需求,这些需求的课堂缺位主要表现在学习资源不充足、学习动力不凸现、学习方法不妥当、学习获得不强烈和学生发展不明显等方面,因此,迫切需要教师去构建指...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文以译林版英语六年级上册Unit 5 Signs Story time板块的教学为例,阐述了故事教学在小学阶段的研究与实践过程,旨在支持儿童的语言能力和思维品质。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 课堂应该是真正属于学生的,学生是课堂存在的全部理由。学生是课堂的根、课堂的命,是整个课堂的开始、发展和结束。让静听、顺从、被动的音乐课堂变得更加开放,一切以学生为中心、以学为中心,以乐促学,...
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30. 启事刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 《小学教学研究》所刊论文必须含有摘要、关键词和参考文献,无此三要素的稿件将不予采用。中文摘要:摘要应是全文的要点,力求客观,避免自我评价性语言(100~300字)。中文关键词:3~5个,各关...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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