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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 今年是《小学教学研究》创刊40周年。40年前,《小学教学研究》在我国改革开放的春风里破土,探出小小的嫩芽。40年来,她沐浴着国家改革开放的春风雨露,植根于基础教育教学改革的沃土,已由小小的嫩...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 文化典范、文化活动、文化表达彰显了学校课程的特色。文章从课程理念、课程实施、课程意义三方面对学校课程建设进行了探究。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 校园足球不仅是开展足球比赛,更是一种教育。学校要把足球运动放在学校教育的体系里对待,真正培养德才兼备、喜爱足球的青少年学生。本文从四个方面进行了"重"建小学足球教育的校本化实践探索。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 一所学校的课程建构与实施水平,在一定程度上代表着这所学校的教育观念和教育水准。作为一所百年老校,如何进行传承与创新,用看得见的课程,给予学生带得走的成长?本文通过讲述三个课程建构的故事:一次...
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5. 好学不如乐学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 书法教学已成为中小学普遍开设的必修课程之一。怎样开展合理有效的书法教学,调动学生学习兴趣,让学生在快乐中学习,能够写好字、写规范字,是我们每位教师都在不断探究的目标。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 说明文知识性强,语言科学严谨,说明方法多样,是学生学习撰写说明性习作的最好范文。说明文还以其独特的语言特色和魅力,承担着培养学生良好阅读习惯,提升学生口头表达与书面表达能力的重要任务。因此,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 在信息化时代的背景下,学习力是人才竞争的必备品质。因此,在人才的教育和培养上,就应该更加关注学生学习力的培养。本文结合数学学习目标,提出在课堂中应培养和提升学生倾听和表达能力、合作和交流能力...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 预测是阅读童话的一种策略。在童话教学中,教师要引导学生根据课文题目、文中插图、随文旁批、故事情节以及课后练习对后面的情节发展、结局、人物命运、作者观点等内容进行推测,可以解决文本深处的问题,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 本文基于儿童的研究,拟从儿童的立场给学生想要的卡通板块拓展阅读。首先基于前测,了解学生学习的起始点,其次基于后测,把握学生发展的需求点,并以此不断改进课堂学习活动设计,取得更好的教学效果。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 小学阶段是开发学生智力的黄金时期,培养学生的英语思维品质是小学英语教学的核心任务之一。教师需从现阶段小学英语绘本教学实际情况出发,以课堂教学为主要载体,利用英语绘本的图片色彩、人物表情、故事...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的基础和前提,也是学生将信息个性化的过程。在阅读教学中,应注重培养学生在具体的阅读实践中对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。引导学生深入文本,在文本思想情感的驱动中,学会...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 基于"互联网""大数据"视角,信息技术、移动通信技术以及大数据技术已经在教学中得到广泛应用"。大数据"为教师的精准教学提供了有益支撑。基于"大数据"的视角,教师可以进行知识、学情、操作等的精...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 诗歌代表着一个民族语言的发展高度,莎士比亚之于英国、歌德之于德国、普希金之于俄国、李白杜甫之于中国,都是如此。诗歌体裁的独特性,决定了诗歌教学应体现其独特的味儿,尤其是古诗教学。如何教出古诗...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 非指导性教学理论强调人人都有学习动力。小项目学习教学以生为本激发兴趣,教师是帮助学生探索生活、学业的促进者,教学的最终目标是促进学生的个性发展。非指导性教学的校本化实施,我们要采取"汲取"的...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 高效的教学课堂离不开互动性氛围的创设,只有增强生生或师生间的互动,才能保证学生在语言学习中思维的活跃,集中其注意力于课程重点,加快其知识吸收与能力深化。有关互动教学氛围的营造,教师可通过设计...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 以外研社五年级上册(一年级起点)His dog can help him第一课时的教学为例,从符合学生认知规律的教学环节设计,对统一的确定性内容的多向组合,对每个教学内容深度开发三个方面,立...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 复习,作为学习的重要一环,不能简单重复新授、练习环节的已知,应该放大复习优势,才能取得应有的效果。调动原有的知识储备,打通原有认知与现有知识之间的联系,帮助学生查找错误根源,理清正确的解题思...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 随着课堂改革的不断深入,课堂不仅仅是需要在形式上发生改变,最本质的是要从课堂内涵发生变化。本文以《云雀的心愿》一课为例,聚焦课堂教学中如何利用生成资源,引导学生学会理解和批判、联系与建构、迁...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： "为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也。"可见,思是为学之本,启思是为教之本。课堂设疑是组织课堂教学的重要手段,设疑不当,必然堵塞学生思路,窒息课堂氛围,限制学生的思维发展;设疑得法,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 核心素养的引入充分体现了学科教育是"以人为本"为宗旨的。本文节选了部分英语课堂中的教学片段,结合实例对如何开展核心素养理念下的学校英语教学做了分析与反思。
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21. 小学低段词语直观化教学探索刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 词语教学是语文学习的基础,由于低段学生年龄小,思维是以形象思维为主,对于字词的理解缺乏主动思考,因此教师在进行词语教学时,可通过直观化教学让学生加深词语理解,为后续语文学习打下坚实的基础。
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22. 以识字教学浇灌语文素养之花刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 识字教学是小学语文教学中十分重要的一个组成部分。教师要深入挖掘汉字蕴含的奥秘,找到适合于学生的教学方法,激发学生学习汉字的兴趣,提高学生的识字能力。借助字根、字理,促使学生在汉字深厚内涵的熏...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 基于核心素养下的小学数学教学设计需要教师对核心素养有深刻的认识。教师要在精研教材的基础上,充分挖掘教材中蕴含的核心素养资源,强化学生自主探究知识,动手实践研究,强化体验,逐步发展学生的核心素...
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24. 小学数学课堂学习力的培养策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 数学学习力是一种综合力,包括学习动力、学习能力和学习创造力。在小学数学教学中,教师可以通过教学内容、教学方法等多个方面提升学生的学习力。本文根据当前小学数学课堂教学中学习力的培养方面存在的问...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 英语阅读是提升学生综合素质的主要途径,在小学英语教学中占有不可替代的重要地位。那么,在学生完成了英语阅读以及进行了大量的语言知识和信息的输入之后,读后活动的设计就成为必不可少的环节。教师通过...
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26. 浅谈如何提高低年级学生的识字兴趣刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 识字教学是低年级语文教学的重难点,针对低年级学生学得快忘得也快的特点,教师可以在教学中采用猜字谜、编字谜、顺口溜、摘果子、开火车、手拉手及汉字大变身等游戏方式和多媒体辅助教学激发学生学习汉字...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 本文介绍了分层教学法在小学英语教学中的作用,并深入分析了分层教学法在小学英语教学中遵循的原则,提出了分层教学法在小学英语教学中的具体实践。
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28. 文本解读:语文教师的“望闻问切”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 文本解读,是语文教师的基本功,也是语文阅读教学的基础。课前"文本解读"不够,教师对文本语用点就没有内化;没有内化,课上又如何能外化实现教学价值?本文试图从"文本解读"的诠释、目的、原则和策略...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011版)》中对低年段写话要求是:"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"低年段的学生刚刚迈入小学,...
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30. 对“数学广角”教学策略的探究刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： "数学广角"是课程标准新设的一个教学单元,是新教材向学生渗透数学思想方法做出的勇敢尝试。本文通过对小学数学广角的整理,阐述了其编排特点,并在此基础上探讨了生动、有趣的"数学广角"教学策略,以...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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