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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 《小学教学研究》不仅是广大教师案头上爱不释手的学术期刊,还是教研工作者不可多得的工作伴侣和得力助手。她秉承"研究教学方法,探索教学规律,总结教学经验,传播教学信息"的办刊宗旨,致力于学校的和...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 虽然"读写联动"的最终目的是落在"写"上,但教师却应把重心放在学生对文本的"读"与"悟"上,引导学生通过体验与鉴赏、理解与反思、沉淀与积累,读懂、悟透文本的语言特色和写作方法,并想方设法引导...
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3. 小学美术综合教学应用研究刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在分科教学时代的背景下,学生的美术绘画技巧日益丰富,但作品创造力上却不尽如人意。从近几年学生比赛作品中不难发现,优秀的作品越来越少,审视美术学科中学生缺少的"变通",主要表现在创造力上,重视...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 微型作文把习作训练目标分解成若干个小目标,降低了写作难度、放缓了写作坡度,使学生更容易获得写作的成功感和愉快体验,有助于消除学生对作文的畏惧心理、培养学生的写作兴趣。而且,微型作文的训练目标...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 英语阅读教学不仅是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是丰富学生英语知识、培养学生良好学习习惯的重要手段,更是培养学生核心素养的必要措施。在当前围绕学生核心素养发展的素质教育新阶段,教师要认识...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 当前道德与法治教学需要进行教学方法和形式的更新,这样才能确保教学实效,促成深度学习课堂的构建。在小学道德与法治实践操作中,教师要发挥关键作用,从生态环境创设方面着手,启动深度导学;从多维有效...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "问题生"多数学习成绩不好,有的不遵守纪律,有的不求进步,在班级里受到老师和同学的冷遇。实践证明,只要教师对"问题生"感情投资增加一点、思想启迪耐心一点、学法指导优先一点、表扬激励慷慨一点、...
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8. 小学数学教学中的美育渗透刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 数学家罗素说过:"数学不仅拥有真理,而且拥有至高无上的美。"在数学教学中,教师不仅要注重传授数学知识和技能,还要充分发掘数学知识中的美育因素,在教学中展示数学的美,让学生发现数学的美,感受数...
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9. 让优秀传统文化在校园绽放刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 中华优秀传统文化博大精深,是中华民族的"根"与"魂"。学校是开展优秀传统文化教育的主阵地,因此开展优秀传统文化进校园的实践活动非常重要,可以通过学校、家庭、学生个体三方联动,以"互联网+传统...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学阶段是培养小学生数学素养的关键时期,在课堂教学中渗透数学文化,对学生的知识增长和思维成长有着不可估量的文化浸润功能,不仅能够拓宽学生的数学视野,还能让学生从中汲取大量的知识和感受数学文化...
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11. 古韵今风 执中致和刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 传统文化作为"中国梦"的根与魂,正以一种润物无声之势,为现代教育教学注入深沉而持久的力量。巧妙融合,执两用中,"强调全科覆盖,用渗透融合缩短古今距离;注重顶层设计,用现代理念创编经典课程;模...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 大数据时代为我们带来了海量信息,如何从中归纳出最有价值的关键信息,是学生全面提升学习能力的基础。在真实的教学实践中,如何通过多种形式创设和谐的课堂学习情境,以使学生更为主动地收集和处理信息,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 众所周知,写作能力是小学生综合素质能力的重要体现,写作教学在小学语文教学中同样扮演着十分重要的角色,并且逐步成了衡量语文教育教学水平的重要指标。如何引导学生积极地积累素材,从而提升写作能力,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学生在做选择题时经常会出错,可以让学生作为出题者,预设答题者可能出现的错误,从而高质量设计选择题的备选答案。这样学生就可以换位思考,以主导者的身份参与学习,促进他们学会全面思维、深入思维和...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "数"是学生接触的第一个数学抽象概念。小学阶段"数概念"教学的安排,使学生能够体验"数范围"的连续生成和扩展过程,实现对"数概念"的逐步完善和自我建构。因此,教师应具备"长程视野",以培养学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 概念学习是小学生数学学习的重要组成部分,正确、科学的数学概念是建立完整数学知识体系的前提,有效的概念教学有利于学生思维能力的发展和数学素养的提升。然而在实践概念教学中仍存在一系列问题,本文针...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 小学生喜欢有趣的事物,而富有想象力的童话故事恰好能满足他们的需求。因此,在小学音乐教学中,教师可以引入童话故事,把童话元素与音乐相融合,让学生在故事中寻找快乐,使学生自然地走入音乐的世界。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 良好的心理素质是人的核心素养的重要部分,目前小学数学教学中普遍存在学科知识本位,忽视学生良好的心理素质和健全人格培养的问题。在当前强调全面提升核心素养的背景下,必须变"应试教育"为"以培养学...
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19. 让传统文化浸润学生的心灵刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 中华传统文化蕴含着丰富的哲理和传承千年的道德理念,是五千年文明史的沉淀与积累,是当下青少年可以汲取的精神食粮。今天,我们有效地运用传统文化的精髓来引导学生树立正确的人生观、价值观。作为教师,...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 音乐教育作为学校实施美育的重要学科,对于学生创造能力的培养有着十分重要的作用,而节奏创编恰恰是培养学生创造能力的一个不错的切入点。在教学中,教师要将枯燥的节奏学习转化为有趣的学习活动,通过节...
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21. 习作教学,要细致入“微”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在学校"促进儿童多样化发展的学校微环境研究"大课题的背景下,教师在平时的语文课堂上,也会进行微写作的教学尝试。微写作内容短小、精练,能缓解学生的写作压力,增强写作教学的趣味性,提升小学生写作...
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22. 统编版小学语文童话教学的思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在统编版小学语文教材中,童话类文体占据了重要的比例,是学生喜欢的文体类型。为此,教师在教学中,从课后练习、文本内容、想象体验等方面对童话教学的策略进行分析,以语文的方式学习童话,激发学生参与...
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23. 多元融合,开启劳动育人新篇章刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 劳动教育是需要全社会共同关注、多渠道协同开展的大教育。要开启劳动育人新篇章,就需要家庭、学校、社会多元融合,即让学校成为学生的劳动主阵地,让家庭成为孩子的劳动练兵场,让社会成为学生劳动实践的...
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24. 让“生花妙笔”在阅读教学中飞扬刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 谈起作文教学,大多数语文教师都会紧锁眉头。作文课上,教师千方百计地讲方法、讲技巧、讲情感渗透等,可学生写起作文来依然是"横眉冷对方格纸,俯首咬碎铅笔头"。现行的统编版教材注重阅读与写作的内在...
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25. “儿童味+”本色课堂之构建刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 本色课堂就是要充分体现"以生为本,以学科为本"。以学生为本就是要让课堂有"儿童味",这是基础。还要有"学科特质",那就是要有语文味、数学味、英语味、体育味等学科味。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。在英语核心素养目标引领下,构建支持儿童创意学习的校本课程,是培养新型人才的重要途径之一。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 学校课程建设是学校重要变革与办学特色的核心元素,是促进教师专业成长的重要平台,是促进学生综合素质的有力抓手,是提升学生核心素养的关键。一所优质学校应该提升课程理性,应该多层次、多维度丰富学校...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "学习隐私"是指学生在学习过程中存有故意或无意地隐藏自己的学习想法、观点的情况。"学习隐私"具有潜在性、生成性和短暂性等特质。在小学数学教学中,教师要关注、保护、放大学生的"学习隐私",让学...
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29. 基于核心素养 构建“求真课程”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 核心素养是指学生正确的价值观、必备品格和关键能力。我校提出"真知识、真能力、真品德、真健康、真懂美"五大核心素养。学生的核心素养,是其终身发展的需要,需要慢慢养成,在实践中,教师通过独特的"...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 核心素养视域下,传统课堂"问答"式教学束缚了儿童天性,桎梏了儿童发展。"对话"这一教学形态立足"人的发展",强调交流合作、经验共享、问题解决,在促进儿童社会性发展中引领儿童未来生活及道德成长...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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