作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从大学数学现有教学模式的短板和缺陷入手,结合互联网+的特点和优势的分析,提出利用互联网+的工具和平台,打造大学数学互联网教学资源,实现翻转课堂这一新的教学模式的意义和方法.
推荐文章
基于互联网时代高校教学改革的思考
教学模式
教学质量评价
教学师资队伍
基于互联网+背景下大学英语课堂教学的生态系统构建
互联网+
大学英语
课堂教学
生态系统
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网+时代的大学数学课堂教学改革研究
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 大学数学 互联网+ 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹静 华南农业大学数学与信息学院数学系 7 3 1.0 1.0
2 周燕 华南农业大学数学与信息学院数学系 20 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学数学
互联网+
翻转课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导