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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第90~92页。教学目标:1.经历从现实情境中提出问题并用统计方法解决问题的过程,会按不同标准对简单数据进行分类整理,知道分类标准不同...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>数学符号是数学中特殊的"文字"。因其能简明、确切地表达严谨的数学概念和缜密的思维过程,所以成为数学研究不可缺少的工具;又因其是概念之上的抽象,所以使得众多的人在数学的门口望而生畏。小学...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>"三角形、平行四边形和梯形"是苏教版教材四年级下册第七单元内容。之前,学生已经直观认识了三角形和平行四边形,建立了垂线与平行线的概念。本单元主要学习这些图形的形状、结构特点以及它们的底...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>思维是人脑借助于语言对客观事物概括、间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索、发现事物的本质联系和规律,是认识过程的高级阶段。数学教学需要选择合适的时机,创造适宜的条件...
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5. 教坛新秀刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>许科勤,本科学历,现任无锡市五爱小学教导处副主任。江苏省师德先进个人,无锡市优秀教育工作者,无锡市小学数学学科带头人。1999年从教以来,她始终坚守"数学课堂应快乐而精彩"的教学主张,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>苏教版教材"认识等腰三角形和等边三角形"这一内容的教学要求是:认识等腰三角形和等边三角形,知道等腰三角形的底和腰、底角和顶角,知道等腰三角形的两个底角是相等的,等边三角形的三个内角都是...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>从"角"的起源来看,角是表示一种关系,用于表达直线与直线之间的位置关系。这类位置关系可以简单地分为平行或者相交。如何精确刻画相交,以便定量描述两条直线间的位置关系,曾经是具有较长历史过...
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8. 去答案所在的地方寻找刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>好的故事是有力量的。把自己代入,获得的启示会更多。深夜,朋友发现摩拉蹲在一处路灯下大哭,神情沮丧,便上前询问。"我把一袋金币弄丢了。"摩拉边哭边说。朋友也替摩拉感到难过,陪着他一起在路...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>认识平行四边形是小学阶段"图形与几何"部分十分重要的基础知识之一。学习这个内容,既可以帮助学生认识平行四边形的基本特征,积累平面图形的学习经验,培养学生初步的观察、操作、比较、分析、抽...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>"三角形三边的关系"是苏教版教材四年级下册"三角形、平行四边形和梯形"单元的第二课时。三角形三边的关系定理不仅给出了三角形三边之间的大小关系,更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>回顾小学阶段平面图形的学习历程,学生在第一学段学习线和角的基本知识,并直观认识了长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。从三年级起,学生进入认识平面图形的第二阶段——三年级学习长方形、...
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12. 有层次地教学 有意识地渗透刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>根据学生的认知水平可以将几何概念划分为以下几个层次:直观概念、分析层次的概念以及由一些公理系统所"生成"的概念。小学阶段以前两个层次的概念学习为主。在几何概念认识的教学过程中,如果能够...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>"三角形的内角和"一课是教材安排在认识和理解三角形的特征、三角形三边的关系之后进行教学的。课前通过对学生的访谈知道:学生对"三角形的内角和"并不陌生,绝大多数学生都知道结论是180°,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>多边形是小学数学"图形与几何"知识中的主角,从低年级的辨认长方形、平行四边形等简单图形,到高年级求组合图形的面积以及图形的转化策略,几乎每个年级都会涉及到多边形的相关知识。那么究竟什么...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>美国Harcourt数学教材中,在三年级首次教学"多边形(polygon)"。教材中指出多边形是由线段围成的封闭平面图形。(A polygon is a closed plane fi...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第90~92页。教学目标:1.联系生活实际,经历简单的收集和整理数据的过程,初步学会按不同标准对一组数据进行分类,能用自己的方法记录、...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>"综合与实践"虽然是数学课程内容的重要组成部分,但教师在教学实践和研究中往往重视不够,特别是在"公开课"上常常无人问津。究其原因,主要是"综合与实践"活动课不像其他类型的课有明确的知识...
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18. 渗透数形结合思想的教学策略刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>数学是研究数量关系和空间形式的科学。"数"和"形"作为数学研究的两个基本对象,各自具有独特的优势,也存在一定的不足。例如,"数"是人为构造的数学符号,刻画精准,但是比较抽象,学生难以理...
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19. 数形交融,优化认数教学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>在学校随堂听课的过程中,一位教师执教了"100以内数的认识"的练习课。在复习100以内的数的相关知识后,教师出示这样一道题:"66接近60还是70?"结果有近一半的学生认为66接近60...
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20. 数形结合:在解决问题中发展思维刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>小学生的思维正处于由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维发展的过程当中,数形结合的思想既是解决问题的指导思想,也切合了小学生的思维特点。《课程标准(2011年版)》关于"问题解决"有明确的要...
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21. 数学课上,也可扯些“题”外话刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>一提到数学,我们总会自然而然地联想到"一是一、二是二"的精确结论。一提到数学教学,我们也总会自然而然地联想到"一是一、二是二"的精确程序。数学以及数学课,给人的感觉通常是严谨、严密和严...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： "数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。数缺形时少直觉,形少数时难入微。数形结合百般好,隔裂分家万事非。切莫忘,几何代数统一体,永远联系,切莫分离。"这是我国著名数学家华罗庚先生在《谈谈与蜂房...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>一、案例描述【案例1】教师出示情境图(馒头0.5元、豆浆0.7元、馄饨1.8元、面条2.4元)。师:用5元买两样食品,你想怎么买?生:我想买馒头和豆浆。……师:还有不同的吗?生:其实5...
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24. 数形结合:促进概念心理表征的形成刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>数学概念的理解与掌握是学生学习数学最基本的认知活动,也是数学学习的"基础工程",有着举足轻重的作用。数学概念的掌握需要建立与概念直接联系的整体性的认知结构,包括相应的心智图像、对概念性...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>卷首语:关于教育、教学,教师、学生,成长、人生等的感悟和随想。重在讲精彩的、富有哲理的、能给人启发的故事。专题研讨:基于教学思想、理念、原则、方法等进行分析和研究。教学视点:围绕核心教...
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26. 经历过程 积累经验刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>小学生学习数学,一般需要经历对知识的感知—理解—应用(比较)—内化的过程。学生在这样的数学学习过程中不仅需要体验数学与生活之间、数学各部分内容之间、数学与其他学科之间的联系,还需要积累...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第87~89页。教学目标:1.结合生活实例初步理解小数的意义,知道十分之几的分数可以用一位小数表示,了解小数各部分的名称,会读、写一位...
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28. 线段图在教材中的设计与教学思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。《课程标准(2011年版)》明确要求数学教学"应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础"。教师在教学中必须尊重学生的学习起点,充分考...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>统计知识的教学可以培养学生用数据分析的视角认识周围事物,用数学的思想方法去观察、分析社会现象,去解决日常生活中的问题。低年级学生正处在统计知识学习的起始阶段,因而,教学要求相对来说稍稍...
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30. “形”之于运算教学的价值刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年5X期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》把运算作为学生必须具备的数学能力之一。学生运算能力的形成建立在对运算背景的了解和运算对象的理解、对运算法则和运算律的理解、掌握与运用上。学生运算能力的形成既...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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