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小学语文教学：园地2016年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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331. 让识字教学充满魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 识字是阅读与写话的基础。在传统的识字教学中,多是以学生机械抄写为主,死记硬背生字词。这样的识字教学枯燥乏味,长此以往,很容易使学生对识字产生厌倦情绪。那么,在低年级识字教学中,怎样才能使识字...
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332. 小班环境下低年级识字教学的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 识字是学生阅读和写作的基础。新课标指出,对于低年级学生,＂在教学过程中要‘多认少写’＂。教材中,低年级阶段的识字量明显多,这么多生字如何让学生愉快、有效地接受,同时能激发学生课外主动识字的兴...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 苏教版五年级上册《在大海中永生》,叙述了伟人邓小平的骨灰撒入大海这一重大历史事件,颂扬了伟人的不朽功勋,表现了人民对伟人的爱戴之情和对伟人离去的无限哀思。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课标指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂所谓的＂语言文字运用＂,一是外在的语言表达形式,二是内在的表达内容。综观当下小学语文阅读教学,借助文本内容的理解学习表达的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《鸟鸣涧》是人教版六年级下册的一首古诗。全诗的内容是：＂人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。＂这首诗是王维＂禅境诗＂山水小品的代表作,非常独特地体现了王维诗中有画、诗画交融的特点...
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336. 《富饶的西沙群岛》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《富饶的西沙群岛》是人教版三年级上册的一篇课文。细细品读,仿佛置身于热带海滩之上,和煦的海风,美丽的贝壳,硕大的椰树……种种热带海洋的形与色通过文字逐步渗透,并在眼前呈现。我们对这篇课文品析...
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337. 儿童诗,语文沃土上盛开的“蒲公英”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 案例：一位教师执教《数字诗》课上,教师引领学生在数字和诗之间找联系,找感觉,设计巧妙自然。层次一：初读儿童诗———建立印象师：先来一颗糖,再两颗糖,三颗糖,好多好多颗糖,会发生什么好玩的事呢...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《螳螂捕蝉》是苏教版六年级下册的一篇课文,体裁是极富理趣的历史寓言故事。一位教师在试教过程中,为了彰显阅读指向写作,采用随文练笔形式设计了一次小小的练笔。其教学片段如下：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 苏教版一年级上册的《识字5》,其内容是与大海有关的词串。12个词语,文本中有插图与之对应。因此,较为有效的教学方法就是图文结合,激发学生想象,让学生在丰富的体验中加深对词语的理解。但在教学中...
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340. 巧妙创设低年级口语交际情境刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在具体的情境中进行有实际意义的交际任务,并进行双向互动的实践活动,可以有效提高学生的口语交际能力。创设恰当、具体的情境,能增强学生的生活体验,是学生大胆进行口语交际的前提。
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341. 精心设问 巧妙引导刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在教学中,教师要通过精心设置疑问来引导学生自主阅读,提高学生的语文素养。自主阅读是教学中常用的一种方法,它能促进学生感悟文本,进而让学生养成良好的学习习惯。然而由于学生个体之间存在差异,部分...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 寓言是小学语文课本中学生喜闻乐见的一种文体,它简洁短小,采用比喻、夸张等手法,通过劝喻或讽刺来揭示一定的道理,读来趣味盎然,思后意味深长。寓言不同于其他文体,教师应如何遵循寓言的文体特点和学...
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343. 课堂教学中有效提问方法探索刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： ＂有效提问＂是相对课堂教学中＂无效提问＂＂低效提问＂而提出来的有效教学方案。所谓＂有效＂即能实现预期目的,有效果。有效提问,意思就是教师在课堂教学中提出的问题能够唤起学生的有效回应,并且这种...
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344. 增强教学趣味性的三种尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 语文与生活密切相关,同时也蕴藏着无穷的趣味。经验丰富的语文教师往往可以从有限的教材中发现闪光点,让学生对课堂教学内容产生兴趣,进而积极主动地进入学习中。
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345. 绘本阅读指导方法举隅刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 绘本,是以绘画为主兼有简短、活泼文字的故事书。它非常符合低年级学生的语言习惯,最适合低年级学生阅读。那么,该如何有效指导低年级学生进行绘本阅读呢？
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346. 小游戏激活大课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一、创设情境,以游戏点燃激情 提高课堂教学效率,激活课堂,首先要点燃学生参与的热情。教师可以将游戏引入课堂,打造轻松、民主的课堂氛围,让学生在玩中学,在学中玩,从而还童心以烂漫,还课堂以激...
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347. 基于学生“学前识字”现象的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 识字教学是小学语文教学最基本的环节,相对于人文飞扬的课堂而言,识字教学更多的似乎是为了解决工具性问题,而也正是这一观念的作用,使得很多情况下的识字教学变成了学生的机械模仿与生硬记忆,即使偶尔...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 知识小品文是以一种近似于小品形式的文体,以通俗易懂、生动形象的形式,向读者介绍某类知识的文体。知识类小品文集知识性与人文性于一体,但在实际教学中常常不被重视。这种文体在小学教材中不算太常见,...
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349. 让学：“生本”时代的重要教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 当下,多媒体教学运用普遍,教师的教学设计精致化了。但是沉静下来进行理性思考,我们不难发现,在教师精致化教学设计的背后,学生＂被主体＂的现象依然十分普遍：虚假的学生立场,其实是成人立场的隐性僭...
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350. 前课,需做足课前功夫刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在日益注重学生主体地位的教学环境之下,如何发挥学生的主观能动性,是一个需要认真思考的问题。而思考这个问题则必须面对一对矛盾：从积极的方面来说,学生在学习中表现出来的已有语文经验与新的语文知识...
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351. 师生相互“点赞”,破解习作教学难题刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 执教高年级以后,作文教学成了我的＂教学软肋＂,我常常为如何提高学生的写作能力而苦恼。于是,我要求学生购买作文书籍,组织学生开展作文竞赛,鼓励学生坚持写日记……方法也用了不少,但效果却总是不尽...
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352. 一节情真意浓的诗歌教学课刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一次,我上了一节语文课,教学儿童诗《秋天到》。我问学生：＂秋天是什么样子的？＂学生回答：＂树叶变黄了;田野变黄了;农民们收割庄稼很忙碌;各种水果都熟了。＂首先,我给学生讲了季节的阶段划分。农...
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353. 就地取材,随即指导刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 众所周知,知识来源于平日的积累,而灵感却往往稍纵即逝。生活是个丰富多彩的大课堂,只要你睁大敏锐的双眼,便可随时随地汲取其中的精华为你所用。生活即写作的源泉。叶圣陶先生说过：＂生活犹如泉源,文...
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354. 带领学生步入“慢”课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教师应给学生足够的时间和空间,让＂高效＂的环节偶尔缓慢起来,给学生充分的时间与文本碰撞,让学生体会课堂＂慢生活＂,让文本蕴含的人情美、人性美在课堂中氤氲……在一次教学中,我借助多媒体,和学生...
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355. “因材施教”的另一种解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 孔子有关＂因材施教＂的理论,在教育界已是一个老生常谈的话题。不过,目前教师关于如何进行＂因材施教＂的研究,往往聚焦在对教学内容的选择和对教学方式运用的探究上,虽然也有不少教师开始关注＂学情视...
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356. 聚焦“三味”教学第一学段科普文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在人教版教材中,第一学段的科普文篇数不多,教师在教学中抓住主要教学任务的同时,也要兼顾科普课文的特殊性。笔者认为,最好的教学方式是聚焦＂三味＂,即＂儿童味＂＂语文味＂＂科学味＂,现谈谈具体策...
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357. 四个“转变”让学生学得更扎实刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在日常教学中我们会发现,通过一段时间的学习,小学生就可以依据教材慢慢地自学数学,但是,语文却不行。如果让一名小学生去自学语文课本,他除了朗读课文、认识字词、概括内容、回答课后问题之外,往往显...
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358. 程红兵教学思想与教学艺术之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 提到程红兵,教育界人士首先想到的便是＂人格教育＂,其实在语文教育中提倡人格教育只是他众多教育主张与实践中最突出的一方面。实际上,他的教育思想是丰富而先进的,他的教学艺术是令人折服的。在本文中...
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359. 小学古诗教学贵在入情入境刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 小学阶段的古诗教学可以传承中华民族的传统文化,而这不是靠简单的背诵和理解词句的意思就能实现的。笔者认为,小学阶段的古诗教学,更多的要在学生内心播种诗人情感的种子,而要达到这个目标,就必须让学...
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360. 文本补白存在的误区及矫正建议刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 现代接受理论认为,文学作品使用的语言是一种具有审美功能的表现性语言,包含着许多＂不确定＂与＂空白＂,即文本语言的空白点。然而,许多教师在教学中进行文本补白时存在着以下误区。
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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