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小学语文教学：园地2016年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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391. 如何恰当设计课时目标刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 课时目标设计得是否恰当,关乎教学质量的高低。设计恰当的课时目标能够使教学有效地开展,能提高学生的学习效果。作为小学语文教师,我在设计每堂课的教学目标时,以明确、适中、灵动为原则,对课程目标进...
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392. 课堂有效提问的方法与路径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着新课改的进程逐渐加快,高效课堂的理念也越来越受关注,广大教师也在致力于高效课堂的构建。这就要求教师在教学过程中要优化教学方式,让学生积极主动地思考,其中,精心设计课堂提问起着关键的作用。...
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393. “图书漂流”,激活课外阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 当前,不少学校都在开展图书漂流＂活动,并且积累了一些经验,取得了一定的成果。如何让这项活动深入开展下去,提高学生的课外阅读效率呢？一、选书：让每一位学生都拥有＂自己心仪的一本图书开展＂图书漂...
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394. 开展综合性教学的几种策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 培养学生语文综合能力的重要性是不言而喻的,然而,传统的语文教学将学习禁锢在教材的小天地内,不能对学生的综合能力进行有效培养,大大限制了学生能力的提高,不利于学生未来的发展。新课标下,开展综合...
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395. 读、思、悟：课堂上的创新源泉刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 这是一个释放学生创新力的时代,因为信息社会所带来的多种信息,已经让学生在课外的谈吐中有着不俗的表现。进而,这种创新似乎还没有迁移到课堂上来,囿于原有教学思路的课堂还没有真正成为释放学生创新活...
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396. 提高学生把握阅读关键点的能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 阅读是语文的重要组成部分,也是考核学生语文综合能力的重要方法。但在现阶段,大部分学生的语文阅读能力相对较弱,学生在阅读时存在许多问题,如：有的学生在阅读时不知如何下手,有的学生认为阅读就是把...
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397. 当教学遇上停电刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 《雷雨》描述了夏季雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化,语言浅显易懂。课前备课时,我制作了精美的多媒体课件,力求创设生动、形象的情境,让学生如身临其境般地感受雷雨,进而理解课文内容。就在我...
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398. 找寻生活中的“五角星”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 创造力来源于打破常规的思维方式。这是《苹果里的五角星》一文给我们的启示。教学是一门科学,也是一门艺术。在《苹果里的五角星》一课的教学中,我以实验的形式激发学生的兴趣,调动学生探索的主动性,让...
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399. 小学语文教学的“味道”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 儿子上小学四年级了,每天的家庭作业不是抄写词语,就是抄写要背诵的课文,再或是写一些补充习题。我问他：＂语文作业多吗？＂他说：＂可多了。＂据我了解,这不是个别现象。小学生应该学得这么累吗？如果...
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400. 以生为本,构建促进儿童发展的课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 走进常态课堂,我们会发现教师往往忽视了学生已有的知识起点,忽视了学生的发展需求和学生在课堂中的真实状态,因而,课堂教学效果差强人意。新课标主张以生为本,依据学情确定教学的目标、内容和策略。那...
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401. 教师“会问”,学生才“善问”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 提问,是课堂教学中师生互动必不可少的环节。有效提问,是指教师根据课堂教学的目标和内容,有针对性和启发性,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培养学生的创造性思维的提问。但在实际教学中,并非...
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402. 正确解读濡化类文本刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 苏霍姆林斯基的《做人的故事》中有一个小故事《我不是最弱小的》,讲述的是在景色宜人、空气清新的森林里,一家人在赏花聊天的时候突然下起了大雨,妈妈把雨衣递给托利亚,托利亚又把雨衣递给了萨沙,弱小...
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403. 依托文本语境,破解言语表达的密码刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 文本创作是从语境到语言的顺向过程,而阅读感知是从语言到语境的逆向过程。文本中具体语境在其言语形式上都会留下“蛛丝马迹”。阅读教学就应该引领学生依托这些“蛛丝马迹”探寻蕴藏其间的内容信息,在具...
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404. 合理研制教学内容 构建高效阅读课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 长期以来,对教学内容的研制一直是影响语文教学是否有效的重要原因。王荣生教授曾经指出：“阅读教学如果没有适切的教学内容,不管树什么大旗,玩什么花招,都无济于事。”但在教学实践中,很多教师要么毫...
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405. 关于提高学生朗读能力的几点思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 所谓“教学千法读为本”,此“读”就是出声地读,是朗读。朗读能力是小学生语文核心素养重要的一部分。在教学中,教师重视朗读的指导和训练,可以提高学生对文字的感悟能力,激发学生丰富的想象力,发展学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在人的一生中,小学阶段识字最多,而在小学阶段,低年段识字最多。低年段识字量的增加,利于学生尽早进入阅读阶段,满足学生阅读的需要,丰富学生的精神世界,促进学生思维的发展。但低年段识字量大,学生...
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407. 思辨对话：有道、有效、有法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对于阅读教学来说,教给学生知识固然重要,但更重要的是让学生学会思考。遗憾的是,在传统教学中,学生大多是被动接受,自然在一定程度上思辨的能力未能得到有效提升。因此,在教学中,只有引领学生围绕具...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 教学《地震中的父与子》（人教版五上）一课时,笔者始终扣住这样一个核心问题：作者为什么说这是一对“了不起”的父与子呢？之所以选择这个问题,主要有以下三点思考：从文本的记叙内容来看,课文按照事情...
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409. 批注,将阅读推向纵深刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》提出：“语文课程……积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”批注式阅读是自主学习的最好体现。在课堂上适当运用批注式阅读,可以促进学生与文本、作者乃至编者进行多元对话...
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410. 词语盘点巧“包装”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 词语盘点是人教版教材课后的内容,主要包括“读读写写”“读读记记”两部分。在平时听课的过程中,我发现多数教师对此内容都是草草了事,没有起到相应的作用。于是我对词语盘点的教学进行新的尝试,得到了...
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411. 阅读教学的几点主张刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 阅读教学在语文教学中占据着重要的地位,它对提升学生阅读能力以及丰富学生文化素养等起到了不可忽视的作用。但是,在实际教学中,教学方式老套、教学效率低下、学生视野狭窄等现象普遍存在,不利于新时期...
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412. 合理创设情境 提高朗读实效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在平常的语文教学中,许多教师非常重视对学生朗读的指导,但是由于缺乏一定的教学艺术,所以只是让学生机械地读。长此以往,很容易使学生失去朗读的兴趣,直接影响着学生的阅读学习效果。那么,怎样才能激...
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413. 高年段习作教学策略探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 近年来,随着课标理念的不断深入,语文教学改革得到了飞速发展,各地进行了许多习作教学改革,也取得了许多研究成果。但由于长期受应试教育的影响,习作教学领域还是存在不少问题。特别是高年段,由于升学...
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414. 浅谈习作教学中的激励性评价刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 习作讲评是习作训练过程的重要环节之一,能及时反馈习作的指导结果,并能对学生进行习作训练的二次指导。著名语文特级教师于漪曾在其教育专著中提出：“讲评应在正面激励,评出练笔的信心,评出练笔的热情...
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415. 对比悟表达 迁移促运用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《白鹅》和《白公鹅》均入选人教版四年级上册。《白鹅》是精读课文,《白公鹅》紧随其后,则为略读课文。“让学生感受两位作家笔下白鹅的不同特点,习得作者的观察与表达方法”是教材编者的意图所在。教学...
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416. 让读写交融走出模式化刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着“语用”理念的提出,读写结合已然成为了阅读教学中教师常用的教学策略。但综观当下读写结合的操作手段,一些教师根本无视阅读与写作的内在联系,暴露出了机械僵硬、随心所欲的特点。事实上,阅读与写...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《白鹅》与《白公鹅》是人教版四年级上册的两篇课文,作者分别是丰子恺和叶·诺索夫,其描写对象也都是“鹅”,两者之间既有相似之处,又有不同之处。笔者结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,重点就两...
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418. 《将相和》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《将相和》是人教版五年级下册的一篇课文,作为一篇历史故事,作者主要通过完璧归赵、渑池之会和负荆请罪三个小故事赞扬了蔺相如的谦让、机智、勇敢以及廉颇勇于认错和知错就改的品质。在阅读教学中,要想...
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419. 《乡下人家》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《乡下人家》是人教版四年级下册的一篇课文,主要以乡下人家的房前屋后为空间顺序以及春夏秋三季和白天与傍晚交替的时间顺序,展现了朴实自然和谐,充满诗意的乡村生活。而这种生活正是作为生活在城市的人...
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420. 《鸟的天堂》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《鸟的天堂》这篇散文语言优美,是著名作家巴金1933年南游广东时写的,被人教版、冀教版、沪教版、S版等多个版本选编其中,可见这篇散文的价值与影响力很大。在S版中,编者将其编排在“动物”单元中...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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