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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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20036
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391. 具身认知视角下隐喻在诗词教学中的运用刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 诗词中的隐喻由于其“隐”而不显,学生难以捕捉丰厚意蕴,诗词鉴赏一直以来都是语文教学中的难点。教师恰当引导学生联系生活经验中隐喻的思维方式,发现隐喻的手法、梳理隐喻的映射关系,可以更好地帮助学...
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392. 职校语文综合实践活动实施调查与对策建议刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 职校“语文综合实践活动”概念形成是多重因素交织而成的。通过实践调查发现,“语文综合实践活动”存在概念知晓度深入了解不够,作用认识度正由知识整合走向跨界发展,实施目的性指向语文核心素养不够,计...
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393. 礼仪课堂教学中“小组合作”设计刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 合作,既是一种方式,也是一种精神。小组合作学习,被越来越多地运用到中职课堂教学中,但在实施小组合作的过程中,由于不能科学定位学生的合作者身份,小组合作教学课堂效果不太理想。要想让每一位学生成...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： “三教”改革视域下,策应幼儿教师专业化发展和“互联网+职业教育”新要求,以“生命·实践”教育理念为指导,结合高职学前教育专业学生特点和演讲教学现状,探寻推进演讲教改策略,提高演讲教师素质,建...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 为探索大学英语写作教学新方法,考察以丰富词汇量训练对英语写作过程和效果的影响,进行了一个学期的教学实验。研究发现:以丰富词汇量训练作为写作教学方法改革的一种探索性尝试,得到了大部分师生的认可...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 以“服装缝制工艺”教学内容为抓手,在中职服装专业中应用产教融合“大课堂”教学模式,积极拓展课堂实施路径。通过分析中职服装专业课堂教学困境,模拟企业操作规程,实现“校企合作·教材研发·质量控制...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 中国特色社会主义进入新时代,适时将大运河红色文化融于思想政治教育,有助于增加思想政治教育育人效果,也有利于保护与传承大运河文化。然而,在现实融合过程中却面临着融合的观念不充分、融合的内容简单...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 针对中职工匠精神主题阅读教学中容易存在的目标与内容着“文道分离”、资源零散且针对性不强、教学过程偏离阅读教学规律等问题,采取教学内容与资源呈现工匠精神、教学方法与过程渗透工匠精神、教学评价与...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着信息化时代的到来,传统的课堂教学模式已经满足不了高职护理教育人才培养的需求。为了提高五年制高职护理教育的课堂教学效果,以内科护理教学设计为例,将概念图教学策略应用于具体教学过程中,阐述概...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： “双创”教育背景下,创新创业教育与专业教育在很多职业院校仍处于疏离的状态。实践证明,高职院校在推进“双创”教育的过程中,需要以专业教育为依托,而在专业教育教学过程中如能融入创新创业元素,则能...
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402. 线上教学的“盲—忙—茫”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 按照新冠疫情防控要求延迟开学,教育部发出“停课不停学”倡议。在此背景下,面对突如其来的线上教学活动,不少教师经历了由“盲”的开始,到因“盲”而“忙”,到开始后的“迷茫”的过程。通过开始线上教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 作为试点,现代职教体系贯通培养项目与多个利益相关者息息相关。由于各利益相关者有不同的利益诉求,在实施过程中相互博弈,导致企业参与积极性不高、职业院校合作简单叠加等问题,致使项目推进陷入困境。...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 构建职业学校教学质量监测预警机制是“教诊改”的内在要求,其目的是对影响教学质量的风险因素进行评估并提前发出警示信号,以便学校相关部门及时采取措施纠正偏差、及时改进。学校根据“教诊改”要求,在...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 当前,我国大力推进社区教育改革与发展,赋予职业院校承担社区教育的职能。职业教育资源服务社区教育,具有内在的可行性和外在的需求性。为切实推进社区教育共享区域职业教育资源,人们需要认真梳理行动依...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 从我国高职院校内部质量保证体系构建的历史进程出发,分析了开展内部质量保证体系下教学诊改的重要意义,并以江苏工程职业技术学院为例,阐述了学校以过程性诊改为抓手,通过目标链、标准链的打造与制度体...
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411. 中职语文阅读教学语用能力调查及对策建议刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 调查中职语文阅读教学语用能力的培养现状显示:中职语文阅读教学存在重“接受本位”轻“表达本位”、重“知识本位”轻“能力本位”、重“文本内容解读”轻“文本表达方法”等问题。为此提出“寻点-品悟-...
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414. 臻于自我觉醒的儿童“触角式”社团体系构建刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 学生社团是学校开展德育活动的重要阵地和主要途径。当下的学生社团活动一方面过于强调全面开花,人人参与,活动项目缺乏统整性;另一方面侧重于知识与技能的培养,忽略了学生品格和素养的提升。"触角式"...
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415. 山趣课程游戏化的探索与实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 幼儿园以游戏为基本活动。南京市栖霞区行知幼儿园"山趣课程游戏化的探索与实践"项目实施的过程,就是幼儿园课程建设的过程。园所在"童趣、童真、童心"课程理念的指引下,从环境布局改变开始,围绕区域...
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416. 幼儿园“生·动”课程的思与行刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 深入课程游戏化建设是每一所高质量幼儿园发展的必经之路。苏州高新区星韵幼儿园坚持以"儿童为中心",以促进幼儿主动学习、全面和谐发展为目标,依托课程建设,寻求儿童有价值的生命、生活和生成,使这个...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 镇江市中山路小学作为中山教育集团牵头校,与四所成员校共建共享中山教育品牌,共享中山教育品牌与优质教育资源,形成"一校一品"的办学格局。其中既有建校百年的资深老校,也有建校不满十年富有活力的新...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 幼儿园"多维课程资源地图"是立体化的信息载体,直观形象地标识出课程资源所在地理位置、资源类型、资源结构、资源内容与数量、资源利用建议、资源开发与利用优秀案例等信息,涵盖了不同内容、不同层次、...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
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