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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 高中美术教育是落实“立德树人”根本任务,培养健康审美观念、创新实践精神,促进学生全面而有个性地发展的重要美育课程。有效运用凸显美术课堂本质的教育教学策略,引导学生注重学习的方法和过程,对培养...
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302. 理性表达:小学高年级英语表达的新向度刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 在小学高年级英语教学中,师生话语表达应倾向于理性表达。教师遵循学生已知经验,增加设疑追问环节,运用填补、迁移、探究等方式进行教学,有助于提高学生表达的清晰性、逻辑性和精准性,从而发展学生的思...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： “中华传统文化经典研习”学习任务群的教学实践中,教师可以采用诵读经典、研读经典、品读经典、赏读经典等策略,增进学生对中华优秀传统文化的理解,培育学生正确的审美观、审美兴趣,提升学生基于中华民...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 随着统编语文教材中古诗文所占比例的提高,古诗文课堂教学呼唤改变。“互联网+”使得古诗文微翻转课堂有了实现的可能。在“教师微导读”和“学生微学习”的课前精准预习后,课堂就可以实现由以教师知识性...
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305. 把握低段新教材 提高识字自主性刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 统编小学语文低年段教材以全新的板块,为学生自主识字提供了多元的可能;以全新的思路,为学生自主识字提供了丰富的范例。依循新教材的板块功能、編排思路和低年段学生的认知规律,可采用提高学生识字自主...
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306. 在线课堂亟须重建教学常规刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年17期页码:摘要： 新冠肺炎疫情防控期间,"停课不停学"的线上教学改变的不仅仅是学习环境,还有师生教与学的方式:学习场景由学校变成了家庭,学习场域由教室变成了网络,学习方式更需自主,学习内容更加泛在。余国志博士...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 职业教育专业教学共同体是具有共同的职业专业教学愿景、教学价值观和情感基础,以学生职业综合能力培养为中心,在"职业工作情境"下教学主体间持续的、自主的、深层的合作、交往与共享中形成的教学群体。...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 应用"五横四纵"模式,探索高职院校新工科专业与创新创业教育的有效融合,提出学校层面要制定适合学校特色的教育规划,要建立与融合型专业教育相适应的体制机制;专业层面要构建融合型专业教育的建设发展...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 混合式教学是教育教学改革与创新的重要方式。面向江苏省中等职业学校教师开展"混合式教学现状"调查,发现教师对混合式教学理念认同度及实践意愿度高,但教学准备不充分。通过问题归因分析,建议强化混合...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 通过对高职院校数学教师问卷调查和个别访谈的方式,客观反映教师对学科核心素养的认知和理解水平,数据显示,教师存在主观接受课程改革新要求但对具体的数学核心素养内涵缺乏深入探讨,难以跟进素养导向的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 面对培育学生语文核心素养的时代命题,根据"立德树人"这一教育首要任务和针对中职生"生情""学情"及其未来职业发展需要,通过对以"定位、择点、循序"三个维度构建新型的中职语文课堂教学实施模式的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 围绕学生核心素养的培养,结合中职课堂的实际,对"有用、有趣、有效"的"三有"课堂进行了阐释,提出了打造"三有"课堂,培养学生核心素养的设计策略:贴近学生实际,让中职课堂"有用";创设课堂情境...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 峰终定律揭示,人们经历了对某个事物、某种过程的体验之后,最能记住的是"峰"时(关键时刻)体验和"终"时(结束时刻)体验,中职语文课堂教学也需要遵循这一规律。但当前语文信息化教学与"峰终定律"...
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314. 中职艺校公共基础课程功能与实现策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 中职艺校公共基础课程的功能定位是由艺术职业教育的培养目标所决定的。随着教育部10门公共基础课程标准的颁布实施,中职艺校公共基础课程教学将面临全新的要求。本文分析了中职艺校公共基础课程具有基础...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 职业体能是职业能力的基础,是中职校体育课的逻辑起点。从课程设置、社会发展、学生成长、终身体育和应对突发状况等五方面分析了职业体能训练的原因,提出中职校体育课教学需要优先发展中职生职业体能,构...
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316. 走向智慧型管理刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 教育管理的效果是权变与智慧的结晶。中职学校的管理所涉及的管理内容、环境和运行等相对要更丰富一些,特别是整合型的中职学校,又增加了很多新的管理内容。整合型中职学校实现有效管理,其管理者在取舍、...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 随着职业教育教学标准逐步完善、校企合作产教融合不断深入,基于标准开展实施性人才培养方案的制订正成为各校提高教学效率、凸显办学特色的重要途径。以江阴中专数控技术应用专业人才培养方案的制订为例,...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 促进学生品德发展是学校德育工作的一项重要任务,以发展性德育理念为指导,以一体化思维构建中等职业学校"一体两翼三平台"行动德育体系。实践行动德育体系,搭建学生品德发展的活动平台和社团平台,构建...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 总结了汽车专业实训基地建设的意义、路径及创新方法,从人才培养、协同创新、专业资源等方面入手,从汽车专业实训基地建设现状、管理及运行实践方法等方面进行阐述,加强协同建设、教学融合,实现形式、内...
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320. 无锡实体经济发展对区域职业教育的促进研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 从无锡实体经济发展的定位出发,结合无锡区域职业教育发展现状,分析实体经济发展的特点与需求以及无锡职业教育的现状与优势,提出未来无锡职业教育体制机制创新,产教有机融合,契合实体经济产业发展结构...
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321. 综合高中的办学调查和思考——以江苏省为例刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 从对综合高中的理解和认识、综合高中办学情况的调查和分析、综合高中办学的困惑和判断等三方面对综合高中办学进行了思考。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： "五业联动"是国务院推广的职业教育发展新机制,是区域推进职业教育高质量发展的有效之策。其基本特征就是"产教融合、工学结合"。以盐城市为例,探讨在建立联动机制、创新联动政策、夯实联动平台、建设...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以中国知网刊发的现代学徒制和工匠精神有关论文为研究对象,采用共词分析法和科学知识图谱可视化信息处理技术对文献进行计量分析,发现对现代学徒制与工匠精神耦合性研究尚属起步阶段,教育和行业领域两类...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： "互联网+教育"背景下,信息技术浪潮推动职业教育教学改革,高职教师作为职教改革实践者,其自身信息化教学能力亟待提升。以苏州旅游与财经高等职业技术学校为研究对象,在分析其教师信息化教学能力现状...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 陶行知"学生自治"思想实现了自律与他律的统一,在中职校班级管理中实行"学生自治"有利于促进学生的自主发展。文章从实践层面探讨了基于陶行知"学生自治"思想,以班级小组为单位,运用积分制实行班级...
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326. 生命教育视域下校园欺凌的成因及对策探析刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 随着我国社会转型进一步深入,社会矛盾加剧,导致人们的物质与精神背离,社会中出现了种种乱象。过度重智主义的教育,也使学校在后现代社会变迁中付出了代价,突出表现之一即校园欺凌频发。校园欺凌发生的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年19期页码:摘要： “为学生的言语智能而教”是薛法根试图解决语文教学“高耗低效”顽症而提出的教学主张,是组块教学直抵语文课程育人价值的目标。言语智能是运用语言进行认知与交际的言语心理特征,是人类智能发展的生长点...
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328. 建设以担当教育为核心的高品质教育刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 江苏省淮阴中学在建设高品质高中的发展道路上,形成了以著名爱国教育家李更生先生“竖起脊梁担事”精神为源头的担当教育体系。担当教育体系以“入则进德修业,出则任重道远”为核心思想,以“成就每一位师...
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329. “乐创”课程支持下的跨界学习实践探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年19期页码:摘要： “乐创”课程支持下的跨界学习项目以创造未来为主旋律,以跨界融合为策略,以构建“乐创”课程体系为内容,整体设计校园文化,开展系列主题活动,为每个学生创新能力的提升搭建平台,最终深度提升学生的创...
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330. 从优秀走向优雅:涵养女生品格的博雅教育刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 新时期女校的出现,是一种传承,也是一种发展,具有其现实意义和价值,使教育多了一种办学模式,有利于教育改革的探索。新时代的女校,需要发掘和适应女性特点和特长,因材施教,施以性别关怀。镇江崇实女...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
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