小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陆燕
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  55
    摘要: 数学课堂中的有效对话,是指在教师的话语引导下,学生个体凭借已有的知识经验和生活积累,调动潜在的思维灵性,构建意义的过程,是学生主动获取信息、发展思维、训练语言的重要载体。这就要求我们教师在教...
  • 作者: 徐长森
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  56
    摘要: “数学课标”指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”在教学中,我们要尽可能地把教学内容与学生的生活紧密地联系起来,将学生熟悉的蕴涵着数学知识的生活实例引进课堂,...
  • 作者: 陆根元 龚雪生
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  57
    摘要: 小学阶段的数学教学要注重让学生获取学习知识的方法,学会主动参与教学实践的本领,获得终身受用的可持续学习的发展性能力,因此,数学教师必须依据新课程标准的理念,不断优化自身的教学行为,促成学生的...
  • 作者: 廖世昌
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  58
    摘要: 义务教育课程标准实验教科书中,数学教材的风格和特点是:内容丰富,关注学生的经验与体验,体现知识的形成过程,鼓励算法及解决问题的策略多样化,改变学生的学习方式,体现开放性教学等。 随着新课程...
  • 作者: 季玲丽
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  59
    摘要: 什么是自主学习?顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。我们如何培养学生的自主学习能力呢?
  • 作者: 殷卫华
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  60
    摘要: 数学源于生活,寓于生活,运用于生活。在数学教学中,教师应根据学生的认知特点,把生活融入课堂,让数学走进生活,缩短数学与孩子之间的距离,是学生学好数学的前提。课堂上教师要善于结合教学内容,捕捉...
  • 作者: 张效佩
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  61
    摘要: 《语文课程标准》中的三个重要词语是:自主、合作、探究,简简单单,却给了学生无限自由的空间,更给语文教学注入了快活新鲜的因素。 一、在自由的海洋中快乐地遨游 新的课程改革指出,课堂是人生重...
  • 作者: 陆雪珍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  62
    摘要: 著名诗人歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”诗圣杜甫提倡“读书破万卷,下笔如有神”,强调了多读书广集益的好处。但是,长期以来,不少小学生的课外阅读一直处于“自流”状态,“难读”、...
  • 作者: 熊红艳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  63
    摘要: 《语文课程标准》指出,要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”。还具体提出,汉语拼音教学要尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合。也强调了要充分利用儿童生活经验等。这些...
  • 作者: 孙小娟
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  64
    摘要: 数学概念是小学数学基础知识的一项重要内容,是学生理解、掌握数学知识的首要条件,也是进行计算和解题的前提。但是由于其描述较抽象,小学生学习概念普遍存在一定难度。在新课程背景下怎样搞好概念教学,...
  • 作者: 陈达中
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  66
    摘要: 笔者在教学中比较注重培养学生的创造性思维,因此在课堂中常常会出现一些意外的思维火花。如何把这些带有偶然性的思维引导到必然性的知识结构中去,值得我们思考。下面以笔者对《圆柱体积》的教学实例谈谈...
  • 作者: 王军林
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  67
    摘要: 分数应用题是小学阶段应用题教学中的重点和难点,其数量关系比较抽象,学生学习这部分内容时往往感觉比较困难。针对这一问题,笔者就教师该如何按教材意图教好分数应用题谈几点看法。
  • 作者: 史婉珍
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  69
    摘要: 《倍的初步认识》是一节起始概念课,知识的生长点是乘法的意义,对以后解决有关倍数的三类问题及分数、百分数的问题都有着至关重要的意义。很多教师在教学实践中,都采用摆图或看图说一说:把什么当作1份...
  • 作者: 张庆兰
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  70
    摘要: “加法结合律”教学片断 出示体育活动的情境问题图:28个男生在跳绳,17个女生在跳绳,23个女生在踢毽子,参加活动的一共有多少人? 师:求参加活动的一共有多少人,可以怎样列式计算?
  • 作者: 陈志
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  71
    摘要: 新理念下的课堂教学,大力倡导教师使用电教媒体,然而小学数学知识的特点告诫广大教师,滥用电教媒体教学,将降低教学效果!
  • 作者: 徐敏芳
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  75
    摘要: “今天,我们要背诵的古诗题目是……” ——“老师,我已经把这首诗背出来了!” ——“老师.我也背出来了!” ……
  • 作者: 何健
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  76
    摘要: 预习,作为一种传统的学习方式,它本身并没有错,我们必须辩证地对待。传统的预习方式有局限性,但也有值得继承的地方。关键是我们应如何批判地继承,我们应持怎样的预习观,应如何利用预习,使它成为一种...
  • 作者: 张旭娟
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  78
    摘要: 《数学课程标准》明确指出“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。要实现这些目标,最基本的途径是紧密联系学生的生活实际,从学生熟悉的生活背景中发现数学、...
  • 作者: 郁星宇
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  79
    摘要: 我一直深深地记得一位学生说过的话:“学习数学真快乐!”对他来说,学习数学是一种乐趣,我也为他的这种快乐、执著而感到欣慰。我多么希望我的学生都能像他这样充分享受学习数学的快乐,这不由引起了我的...
  • 作者: 曹艳英
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  80
    摘要: 电化教育专家南国农教授曾经说过:“拨动电教一颗子,下活教改一盘棋。”随着课程改革的不断深入,电化教育作为一种先进的教学手段已经在教学领域中普及。实践证明,电化教学是推动课程改革、提高教学效率...
  • 作者: 束德美
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  81
    摘要: 数学教学实质上是思维活动的过程,没有思维,也就谈不上数学教学了。《数学课程标准》明确指出:数学学习不仅要学习数学知识和技能,还要培养学生的情感态度、价值观:不仅要学会运用数学知识解决实际问题...
  • 作者: 胡和同
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  82
    摘要: 小学高年级学生年龄一般在10至12岁之间。这个年龄阶段称之为少年期或学龄中期。这个时期的学生心理处于半幼稚、半成熟状态,是充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。正确认识这个年龄...
  • 作者: 何国英
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  83
    摘要: 情感是小学语文的灵魂。我们在语文课堂教学中如何点燃学生情感的火花呢?让我们来细细品味几位教学大师的教学片断: 一、营造氛围:未成曲调先有情 在课堂教学中,教师要善于用情感化的语言拨动学生...
  • 作者: 陆兴贤
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  84
    摘要: 笔者发现农村多数小学生说话能力不强。在口语交际课中,学生不主动发言、害怕发言。课堂上,老师提出了问题也很少入主动回答,课堂气氛沉闷。这一现象具有一定的普遍性,对教学质量造成了较大的影响。那怎...
  • 作者: 江新玲
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  86
    摘要: 《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。作为一名语文教师,...
  • 作者: 石莉
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  87
    摘要: 在数学教学中,学困生是一个不容忽视的群体。他们在数学学习中能否主体参与及主体参与热情的高低将直接影响着他们能否迈入正常的数学学习轨道,脱掉“数学学困生”的帽子,达到“脱贫致富”。那么,如何激...
  • 作者: 谭少娟
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  88
    摘要: 教育家斯维特洛夫说过:“幽默是教育最主要的手段和第一助手。”幽默是一种语言艺术,恰当地运用它已经成为古今中外许多优秀教师课堂成功的法宝和秘诀之一。课堂上如果只是照本宣科地死授教材内容.就避免...
  • 作者: 井美霞
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  89
    摘要: 小学生英语学习的效果如何,很大程度上取决于学生的学习兴趣。兴趣是学好语言的关键。激发和培养学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。正如一位教育家说的那样:“教学上最凶恶、最可怕的...
  • 作者: 恽慧
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  90
    摘要: 小学英语是一门语言课。语言的学习离不开良好的环境,我们要培养学生初步运用英语交际的能力。就需要在有限的时间和空间里,最大限度地让学生接触英语,使学生沉浸在英语交际的氛围中。实践发现,英语教学...
  • 作者: 许风
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  92
    摘要: 学具作为一种新的知识载体,为学生完成实验提供了直观形象的物质基础,是教学的辅助工具。同样的学具在教学过程中运用的方法不同,所产生的作用和效果也会不一样。因此,教师应根据不同教学阶段的教学目的...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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