论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 小学教学参考：综合版期刊 >
小学教学参考：综合版2010年出版文献
出版文献量（篇）
15468
总下载数（次）
10
总被引数（次）
0
小学教学参考：综合版
分享
投稿
曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
15468
总下载数（次）
10
总被引数（次）
0
分享
文章浏览
目录
-
691. 周记——言语生命的自由生长刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 欣慰：周记受到期待 “老师，我已经想好周记的内容了。”“老师，能写两篇吗？”“老师，虽然本周不要求写周记，但我也准备写。”“老师，她写了七篇周记。”“老师，什么时候讲评周记？”每当听到孩子...
-
692. 提倡评语互动 享受习作快乐刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 习作评语是老师与学生之间一种相互交流。传统的做法往往是老师写评语，学生看评语；老师写得很辛苦．学生看得很吃力，如果下语不慎．还可能影响学生的写作热情，伤害学生的自尊心。因此，在习作评语中坚持...
-
693. 浅谈如何上好作文评改课刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 作文教学向来是语文教学中的重点和难点，而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。众所周知，好文章是改出来的。然而，在传统的教学模式下，教师重“教”而轻“评改”，即便是改，也是教师单方批改的单...
-
刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 课堂小练笔不能为练而练。在教学中，要找准练笔的切入点，点击情感的兴奋点，寻求内容的散发点。这样，练在当练时，练在理解的深入处，练在情感的共鸣处，练在主题的升华处……教师不问一句，不着一语，却...
-
695. 让写作与阅读相得益彰刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 一直以来，多读多写已成为语文教师的共识，然而是否如经济学家所说“多大的投入多大的产出”，书读得越多，文童写得就越好呢？其实不然。学生中爱阅读但就是不愿写或写不好的大有人在。我认为，阅读和写作...
-
696. 轻松教学 快乐作文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在多次指导学生习作的课堂教学中，运用多媒体技术手段，本人不仅体验到了教学的轻松，同时也感受到了学生作文的快乐。
-
697. 浅谈如何运用远程教育提高作文教学效率刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 随着远程教育在我县的普遍实施，现代教育技术进入了课堂，学生的知识面广了，接触的新鲜东西多了，传统的作文教学模式也受到了很大的冲击，高速发展的信息时代呼唤新型的作文教学模式。作为一位语文教师，...
-
698. 学生学习兴趣的激发与培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《语文课程标准》十分明确地指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，还应该重视提高学生的品质修养和审美情趣。在实践新课标理念的过程中，笔者深深体会到，...
-
699. 怎样指导小学生去“读”好课文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 俗话说：“读书百遍，其义自见。”要理解书意就要把书读熟，要想很快把书读熟就得讲究“读”的方法。那么我们在教学中又该如何指导小学生掌握“读”的方法呢？
-
700. 浅谈语文教学中说写兴趣的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在低年级的语文教学中，说话和写话是教学的重点，也是难点。说话是写话的前提，只有抓好说，才能促进写。《语文课程标准》指出，小学低年级学生要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己...
-
701. 新课改下让小学生在“品”中学习语文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 品，需要引领与点拨，需要氛围与情境，需要聚焦与定格，需要潜心与顿悟。面对教材，在课堂上该如何引领学生去品味语文呢？笔者根据多年的新课改经验，从以下三点来阐述。
-
702. 小学语文教学中创造性思维的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 学生创造性思维的培养是小学语文教学中的一个重要内容，是时代赋予小学语文教师的使命。如伺培养小学生的创造性思维呢？
-
703. 在数学教学中重视培养学生的学习能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 良好的学习方法是学好数学的前提和保证。只有教给学生科学的学习方法，才能使学生真正喜欢学习、自主学习。要使学生主动听课，积极动脑，自觉思考，就必须让他们在课堂上把耳、眼、口、脑都动起来。
-
刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这就是说不同的学生学习不同水平的数学，允许学生以不同的速度学习数学。由于学生在学习态度、...
-
705. 培养学生学习兴趣 优化课堂教学效果刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 美国心理学家布鲁纳认为，学习的最佳动机，乃是对所学材料本身的兴趣。这就是说，浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态；浓厚的兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不...
-
706. 学生喜欢的“动感地带”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出，教师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者。他们已经从“知识权威”的神坛上走了下来，变成了参与数学活动的一分子。学生是数学活动的主体。课堂是学生增知识、长智慧的场所，是...
-
刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的学科。小学生由其年龄特征决定他们对抽象数学概念、空间观念的认识有一定困难，如何既减轻学生课业负担，又能发展学生的抽象、逻辑、推理、概括思维能力，从而达到...
-
708. 小学数学课堂中的合作式学习探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《数学课程标准》中指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课程改革的不断深入，合作学习被越来越多地引入课堂。如何培养学生以“动手、合作、探究”的方式进行学习，不仅...
-
709. 启发学生与数学生活结缘刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获取基...
-
710. 提高操作活动的有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在数学教学内容中安排大量的操作活动，这是由于小学生的思维更多地依赖于一些表象的支撑。人们对客观世界中具体事物的认识，往往都是先从具体现象中抽象出问题，进而通过对大量案例的观察归纳，得出更为一...
-
711. 小学课堂教学中的学习评价初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 发展性课程评价理念认为评价是与教学过程并行的同等重要的过程，它是教与学主要的、本质的、综合的一个组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。怎样运用课堂教学中的学习评价为学生的学习服务，为人的终身...
-
712. 小学数学课堂发展性评价实施的研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 课堂上，学生能否最大限度地发挥学习的主动性，积极地参与教学活动，关键在于教师是否善于引导。教师的引导不仅包括教学内容的安排，活动环节的设计，还包括对学生作出及时、正面、清晰且具有导向性的评价...
-
713. 语文教学中的留白艺术刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 留白是中国画的一种手法，即在整幅画中留下空白，给人以想象的余地，这种以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值。语文教学如果跟作画一样讲究“留白”艺术，巧妙地利用文本中的留白，给学生营造一个想象...
-
714. 玩，让低年级语文教学变得高效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 小学低年级的孩子，天性爱玩。因此，指导“玩”是教师调动学生学习积极性，激发学习兴趣的一种手段。可以学生在学习过程中，兴趣越浓，注意力就越集中，思维、记忆等多种智力活动也就越有成效。教师是语文...
-
刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。”当前农村小学高段学生课外阅读现状不容乐观，学生缺乏阅读兴趣，学生的阅读量少，阅...
-
716. 语文课堂提问浅见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 提问是课文课堂教学中经常运用的方法之一。运用得当，对激发学生学习兴趣，引导学生理解课文，启发学生思考想象、发展智力等，起到事半功倍之效。怎样才能正确运用课堂提问呢？
-
717. 浅谈朗读的三重境界刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： “书读百遍，其义自见”，朗读是语文课堂的灵魂。离开朗读的语文课堂，无异于“种无根之树，饮无源之水”。笔者认为，学生朗读时，只有历经“正确、流利、有感情”三重境界，才能形成良好的语感，切实提高...
-
718. 改变方法，激活思维，让识字教学活起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 长期以来，识字教学忽视了教学本身的人文因素，脱离了学生个体，过分注重识字技能的传授，一味强调识字的工具性作用。
-
刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 【教学目标】 1．引导学生搜集资料，了解教材中提及的五位音乐家的生平、小故事、代表作品、作品风格等。指导学生运用多种途径、多种渠道学语文。
-
720. “活”出精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 笔者一直从事小学数学教学多年，深感教学之灵活对学生的影响。“活学数学，活用数学”是我们教师要求学生达到的最好境界。下面谈谈如何让数学教学“活”起来。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
小学教学参考：综合版评价信息
小学教学参考：综合版统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
