小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 查秀华
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  54-54
    摘要: 小学英语(译林版)都是以单元安排,每个单元都由若干小版块构成。目前,我们在教学中通常将一个单元的小版块划分为三大版块,即语篇版块、词句版块和综合版块。相较其他版块而言,综合版块的容量最大,它...
  • 作者: 熊江皓
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  56-56
    摘要: 著名的教育学家马斯洛曾说:“情感因素对学习有着至关重要的影响,正确的、顺应学生心理发展特点的感情刺激能够有效激发学生学习的积极性。”列宁也看中情感对学习的重要作用:“没有人的感情,就从来没有...
  • 作者: 朱志刚
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  57-57
    摘要: 美术欣赏教学,对学生审美情趣的提高与欣赏能力的提升有着重要的促进作用。小学美术欣赏课堂是小学生审美能力发展的重要启蒙阶段,对学生艺术修养的形成起着基础性作用。在社会文明发展的刺激之下,许多教...
  • 作者: 张延美
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  58-58
    摘要: 根据对在校学生的现状调查分析、研究,小学生对传统节日的了解不容乐观。在美术课堂教学中,教师更侧重于基础知识传授,重难点的突破上,很少有对传统节日进行讲解并让学生深入参与的活动。潍坊素来有“民...
  • 作者: 李先会
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  59-59
    摘要: 传统的美术教学评价总有些令人感到尴尬,在我们的印象中,美术教学就是“交给”学生一些绘画的知识、技能,却不能“教给”学生对美术的一份执著的爱。我们在评价一个孩子是否具有美术能力的时候,也只是单...
  • 作者: 金鑫
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  60-61
    摘要: 一、前言 有句话说得好:“蹲下来和孩子一起看世界!”这个世界决非成年人眼中的世界,在孩子的眼中,它另有一片广阔天地。教师作为孩子的教育者和引导者;应了解不同年龄阶段孩子的心理特征,以换位的...
  • 作者: 潘梦婷
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  62-62
    摘要: 艺术表现是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情、对话来塑造形象,传达情绪、情感、故事情节,从而体现生活的艺术。我们在音乐教学中,也可以把艺术表现贯穿于整个课堂,让学生用不同的演唱形式表现歌曲,...
  • 作者: 刘凤
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  63-63
    摘要: 音乐是一门塑造学生心灵、发展学生智力、培养学生审美能力的重要学科,其中培养学生审美能力是该学科的主要教学目标之一,器乐教学作为音乐学科的重要内容也担负着培养学生审美能力的重任。虽然不少家长都...
  • 作者: 王彩云
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  64-64
    摘要: 竖笛教学对培养学生学习音乐的兴趣和对音乐的理解能力、表达能力以及创造能力有着很好的辅助作用,它发挥了音乐教育的审美功能,丰富了学生的课余生活。根据新课标,通过这几年的教学实践,笔者深深地体会...
  • 作者: 孙振丽
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  65-65
    摘要: 在人类的生命历程中,一切可以影响心灵成长的元素都不应该被忽略,一切可以成就精神文明建设的教具都将责无旁贷地为生命呈现。音乐,作为人类感情对话的语言,作为思想沟通的媒介,始终肩负着人类心灵成长...
  • 作者: 朱芳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  66-66
    摘要: 随着我国现代教育事业的不断发展,教育教学改革的不断创新,小学体育教学的手段也随之发生了很大变化。体育是一种特殊的学科,它注重让学生以室外的活动为主体,亲身体验所谓的体育精神,让学生不仅以上课...
  • 作者: 魏翔邦
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  67-67
    摘要: 《体育课程标准》指出:“积极利用和开发课程资源是顺利实施课标的重要组成部分。因地制宜地开发和利用各种课程资源,可以发挥课程资源应有的教育优势,体现课程的弹性和地方特色。”体育教师要面对本校的...
  • 作者: 张业红
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  68-68
    摘要: 一直以来,我们对小学体育课堂教学的评价仅仅停留在一些硬性指标上,比如说课堂教学环节是否完备,教师当堂示范动作是否标准,学生练习是否合乎规范等。事实上,小学体育课堂教学除了应具备这些硬标准之外...
  • 作者: 刘昆
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  69-69
    摘要: 随着新课改的深入,学生的课堂主体地位受到越来越多的重视。学案导学是一种以学案为载体,以导学为方法,以教师为引导,以学生为主体的教学方法。在教学中运用学案导学,可以有效提高课堂教学效率。本文以...
  • 作者: 孙旭亮
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  71-71
    摘要: 科学的实验材料设计要有结构性,有结构的材料就是指经过教师精心设计的典型材料的组合。这样的材料组合符合学生的年龄特征和认知规律,具有代表性、生活性、真实性,能有效激发学生的探究兴趣,培养学生的...
  • 作者: 王春济
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  72-72
    摘要: 《小学科学课程标准》指出:“科学探究是科学学习的中心环节。科学探究能力的形成必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化形成。”著名大教育家杜威也认为,学生只...
  • 作者: 彭向阳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  73-73
    摘要: 《品德与生活(社会)课程标准(2011年版)》指出:“引导儿童热爱生活、参与社会、学会做人是课程的核心;儿童的生活及其社会化需求是课程的基础;道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活。”...
  • 作者: 戴维
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  74-74
    摘要: 新课程思想品德教学的一个显著的特征便是把课堂还给学生,实现由知识中心向以人的发展为中心的转变。教师在教学中一定要溯本求源、立足生活、贴近生活,并让学生参与其中,使他们能学以致用。
  • 作者: 劳旭艳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  75-75
    摘要: 发展性教学评价是最近几年兴起的一种新型的教学评价方式,其集中体现了新课程改革的核心理念——以人为本。它在教学评价过程中比较注重学生的个体差异性,并通过多种方式整合教学资源,利用多元化的评价方...
  • 作者: 孙金兰
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  76-76
    摘要: 随着“生本”理念的提出,当前的教学发展越来越重视学生的主体地位,也不断地强调学生的发展和学生在整个教学活动中所起的作用。而这一变化也折射出对教师作用的忽视。在任何一个教学实施的过程中,教师都...
  • 作者: 佴慧莉
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  77-78
    摘要: 综合实践活动课程是新课改的亮点,很多教师都对这一“没有围墙”的学习领域进行深入的研究,并取得了较为丰硕的成果,同时,学生的学习研究能力也有了可喜的提高。但在欣喜之余,教学研究又让人感觉似乎还...
  • 作者: 万文芹
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  78-79
    摘要: 一个好的班集体就像温馨的春天,能温暖学生的心灵;一个好的班集体就像一座熔炉,有着冶炼学生思想的巨大力量。那么,怎样的班集体才是好的班集体呢?我认为建立一个好的班集体应做到以下几点。
  • 作者: 陈琳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  80-80
    摘要: 班主任的日常工作十分琐碎但又十分重要,它不仅涉及学生的学习生活教育,还关系到学生的思想道德教育。因此,班主任工作的有效开展不仅能够加强班级的凝聚力,促进学生学习的进步,还可以对学生进行思想道...
  • 作者: 刘玮 毛雪梅
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  81-81
    摘要: 光阴荏苒,踏上三尺讲台,我已在班主任的工作园地中耕耘了十几个春秋,送走了一届又一届的学生,而我对班主任工作的追求却仍是那么执著。下面是我做班主任工作的几点思考。
  • 作者: 莫清英
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  82-82
    摘要: 一、小学班主任的任务想要做好小学班主任工作,首先要明白小学班主任的任务是什么?小学班主任的任务主要为以下两点。1.对学生进行思想政治教育,促进他们品德的形成和发展小学阶段是学生思想意识、道德...
  • 作者: 张彩萍
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  83-83
    摘要: 一、班主任的情感角色定位班主任是引导、帮助和促进班级学生全面发展的主要责任人,是班级学生的精神关怀者。当一个个家庭背景不同、喜好不同、性格迥异的孩子走进同一个集体中,群体之间或者是单独的个体...
  • 作者: 邓旺祥
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  84-84
    摘要: 全国著名教育专家吴正宪老师常说:“做教师首先是做人,不管走到哪里,一个人的师品、人品最重要,做对国家对事业有用的人,要有奉献精神,把自己对学生的爱,对事业的爱,化为我们自觉的行动,作为教师,...
  • 作者: 倪春华 张建峰
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  85-86
    摘要: 爱国是赤子对祖国母亲最诚挚、最热切、亘古不变的爱,正如列宁所言:“爱国主义就是千百年来巩固下来的对祖国的一种最深厚的感情。”新世纪以来,如何加强广大中小学师生的爱国主义教育,将空洞的道德说教...
  • 作者: 李艳花
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  86-87
    摘要: 2012年初,在温暖的春风中又迎来了一个新学年,我也被调进了一所城区小学。当我拿着点名薄兴致勃勃地走进教室,富有感情地点到“郭雯雯”的名字时,学生们顿时哄笑起来,更有一个刺耳的声音传来:“她...
  • 作者: 古燕华
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  88-88
    摘要: 在教育教学工作中,“体罚”一直都是人们所极力杜绝的,然而还有一种相对于体罚,更为消极的惩罚方式——“心罚”却极少有人关注。在我国当前的教育工作中。体罚这种惩罚方式基本上已经被制止,但是心罚的...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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