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数学学习与研究：教研版2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 培养学生学习兴趣是能够贯彻新课程理念的根本要务,如何激发学生兴趣,让学生主动学、愿学、乐学、盼学,我注重四个方面的问题：创设情景,激发兴趣,让学生主动学;直观教学,探索创新,让学生愿学;合作...
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62. 例说新教材中数学实验的教育功能刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学实验具有重要的教育功能,它能揭示知识形成过程、帮助学生理解数学知识、激发学生学习数学的热情、启发学生的数学思维,引导学生进行课题研究,培养良好数学素质.
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63. 对数学课堂提问的反思与策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学课堂提问是一节课中的重要环节,教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花,笔者结合日常教学中碰到的几个教学案例,根据数学老师提问中的问题设置、提问对象、问题导向三个环节出现偏差的现象进行探...
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64. 初中数学课堂教学策略的探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学的效果如何,取决于教师教学策略的运用.作为教师教学的基本框架,教学策略在初中数学教学中有着重要的影响.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 初中数学试卷讲评课可以采用＂三步走＂的流程进行：第一步是课前准备,包括教师对试卷的分析,学生准备,教师与学生之间的交流;第二步是课堂教学的实施,在这一环节中,要摒弃＂照卷讲题＂＂就题讲题＂＂...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教学的宗旨是传授知识,使学生的智力得到发展,提高分析问题、解决问题的能力,把数学知识应用到四化建设中去.因此,在已知现有条件,如何教会学生立足现有条件,运用易掌握的数学思想和方法,经过一...
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67. 讲究提问的艺术 激发探究热情刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我们在课堂中经常会见到这样一种现象：面对教师的提问,当一名学生不会回答时,教师会说：＂你再坐下想想＂;当一名学生回答不全时,教师会说：＂谁来帮帮他＂;当学生回答的答案不在老师的课前预设中或者...
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68. 关于“课型优化教学模式”的探索刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课型优化教学模式是指教师根据各学段的教学要求,教材的编排内容,课时的教学目标,根据本班学生的基本素质和发展潜力,对每个课时的教学进行科学的课型分类.本模式解决了原有的数学课堂教学中学生学习方...
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69. 小学数学实践活动教学初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会.数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径.＂由此可见...
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70. 浅谈数学教学中的化“堵”为“疏”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在数学教学的这几年中,我所从事的主要是低年级的教学.我认为在低年级的教学中,化＂堵＂为＂疏＂是一个有效的引导孩子学习的途径.何为化＂堵＂为＂疏＂呢？我的理解就是把强加给孩子知识变为由教师引导...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 解读中学数学新课程标准,我们不难发现它重视构建合理、高效的数学课堂,同时它也阐述了科学课堂模式对推进数学教学改革的积极意义.因此,新课程背景下,我们要摈弃任何冠以新课程头衔而并非如此的课堂教...
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72. 新课程背景下数学德育创新教育浅谈刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 素质教育的根本功能是促进人的成才与发展.传统数学教学目标的重点是向学生传播数学知识.数学课程对学生多方面的教育功能被淡化,学生的数学能力不全面,缺乏创新精神和实践能力;学生的情感、态度的发展...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程改革要求要把学生作为发展的根本,提出改变传统的灌输式学习方式,改变死记硬背以及机械性训练的现状,提倡学生要动手研究,主动参与研究.把信息技术教学过程普及化,逐步呈现出教学方法的转变以及...
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74. 新课程下初中数学教学中的德育渗透刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 提到德育,很难把德育与数学教学联系起来,一般认为德育工作是班主任、德育处人员的工作.把德育渗透于各科教学内容之中,是每一位教师的责任.课堂教学在对学生进行德育教育中起到关键作用.在数学教学中...
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75. 对新课程理念下课堂教学的再思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学是促进学生学习历程的主要环节,新课程理念下课堂教学要使学生在知识、能力、情感、价值观等方面获得均衡发展.因此教学过程中要突出学生主体地位,内容把握,方法探讨等方面,就此展开了思考和讨...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程改革正逐步深入到小学数学教学的每一个环节,引入了新的教学理念和思想.文章就这些新的教学理念在小学数学教学实际应用中碰到的问题,进行了较为深入的反思,并就如何解决这些问题做了一些积极、有...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程理念下,小学数学课堂提倡的是一种学生主动探究的思维过程,而课堂提问是一种最直接的启发和诱导学生思维的方式.优质的提问不仅能激发学生的学习兴趣,引导学生进行深入的思考,而且对学生的学习能...
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78. 巧设疑点,激发兴趣,提高课堂效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教学设计,是教师为了达成教学目标,对教什么、怎样教、达到什么结果所进行的策划.设疑是教学设计的中心,在教学中通过多种途径多个角度适时适度的设疑能够有效激发学生的求知欲,优化教学课堂结构,提高...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高质量、高效率的课堂教学,是促进学生有效学习的基本条件.而新课程倡导的正是有效性的课堂教学,是焕发生命力的数学课堂.但是目前在学校教学中经常出现教师教得累、学生学得苦的现象,课堂教学低效,甚...
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80. 激活提问的魅力,充实精彩的课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 2009年11月,笔者有幸参加省小学数学优质课评比观摩活动,一节节精彩纷呈的课堂教学给我留下了深刻的印象,其中杭州采荷二小赵海峰老师执教的《小数的意义》中的精彩片段至今回味起来仍意犹未尽.片...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 审题是解题的第一步.理解概念,寻找条件,是审题的核心所在.本文将从教师如何培养学生审题意识,让学生学会在理解概念中寻找条件实现解题进行探讨.
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82. 因式分解浅析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 初中阶段,因式分解是数学中重要的基础知识之一,它在多项式的化简、计算,方程的求根,以及证明恒等式等方面都有广泛的应用.同时,因式分解又比较复杂,解法千变万化.教学实践表明,一名学生仅仅掌握课...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程初中数学的改革,学生运用数学知识联系实际的能力显得尤为重要,本文则结合实际阐述了初中数学应用题的教学分析.
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84. 解线面平行问题的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在几何体的众多问题中,线面平行问题很重要.在2009年、2010年诸多省、市、区的理科高考数学试题中,都涉及线面平行问题.对于线面平行问题的解法,可以拓展开一类构造性问题去解决.总结如下：（...
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85. 数学课堂中有效追问之魅力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 法国教育家保罗·弗莱雷说过：＂没有对话,就没有交流,也就没有真正的教育.课堂应该是对话的课堂.＂课堂追问是师生课堂对话的主要形式,它不仅是课堂预设的生成和重新建构,也是课堂效能的关键所在.情...
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86. 数学假期作业“超市化”初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 针对以往常规训练性假期作业的弊端,初中生数学假期作业的＂超市化＂可以调动学生假期作业主动性,教学实践中假期作业自主分层训练切实有效,探究性作业的优势在假期可以得以发挥,实施方法也更加灵活.
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87. 让学生的思维在数学阅读中飞扬刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 现代教育正经历着＂应试教育＂向＂素质教育＂的转变.所以在小学数学教学中,我认为应该根据学生特点,从抓住阅读这个基础入手.在阅读中更加有效地培养学生的数学思维能力.如何实现这一目标呢？
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88. 谈概念教学在小学数学中的重要性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、小学生数学概念的形成 小学数学课程标准指出：＂使学生理解和掌握数与形的最基础的知识,结合教学培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理.＂特别是一些较难...
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89. 让数学课堂活起来刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 让数学课堂活跃起来,让学生人人都动起来,培养学生动手操作能力与自主学习能力,以求全面发展.一直以来,受中国传统教育模式的影响,我们的数学课堂往往不重视学生的思想、情感、领悟力和创造力,只是单...
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90. 初中数学教学,重在习惯培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我从事初中数学教学多年,发现一个＂怪＂现象：很多学生缺乏良好的学习习惯,不能认真、持续地听课,数学学习仅仅是简单的模仿、识记;上课思维迟延,跟不上思路,造成不再思维,不再学习的倾向;平时学习...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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