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数学学习与研究：教研版2016年第22期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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1. 函数的极值的教学设计探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 本文对＂函数的极值＂教学设计在讨论式、探索式教学方面做了较深入的研究,通过观察图形,引导学生经历了概念的抽象、性质的探索和相关数学知识的建构过程,并体验知识在不断提出问题中被发现的喜悦.通过...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 数学是思维的科学.数学对于学生思维能力的形成和科学的思维态度的养成具有不可替代的作用.因此,数学教学不仅要教给学生数学的概念、公式、定理等具体的数学知识,更应教给学生数学的思维方式、数学的思...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 数学是非常重要的一门基础学科,迫切需要寻找出一条符合职校生实际、符合职业学校特色的行之有效的课堂教学方法.本文从分析职校数学教学的现状着手,根据职业教育的特点、学生的学业现状出发,以一节数学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 数学对于思维的缜密性以及逻辑性有着很高的要求,一些知识点也是比较抽象复杂的,很多数学问题通过教师的语言讲解并不能有效地解决,需要借助一些其他的方式来增强数学教学的生动性.多媒体的应用能够很好...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 合作学习的教学模式是通过学生自觉主动进行学习,并以学习小组协作学习的形式,来科学合理地应用到教学活动中的各类动态因素,以确实提升教学的效果,并达到既定的教学目标.合作学习是在初中数学教学中的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 参与是取得成功的前提,对教学而言,学生参与学习活动机会的多与少,是直接决定学生课堂上学习达成度高与低的主要因素之一.在日益强调主体性教学的今天,反思目前课堂中学生参与机会的多与少,努力探寻增...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 和常规思维方式不同,逆向思维不仅具有较强的科学性,还具有鲜明的创造性.在初中数学学习过程中,逆向思维的运用有助于学生更全面地认识、思考数学问题,因而对学生突破传统思维的限制、提升数学学习素质...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 数学使用前景是较为广阔的,在进行教学过程中需要将教学方式进行创新.初中数学教学中,可以利用数学建模的方式进行解题,利用新型＂学案导学、先学后助、当堂达标＂的原则,将教学模式进行探索,形成独特...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 杜郎口中学和洋思中学的＂兵教兵＂合作学习模式在打破了教师传统教学模式的同时,深刻地改变了学生的学习方式,并成功地广泛地提高了学生的学习成绩.本文以发展学生思维、培养学生学习能力为载体,对＂兵...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在进行初中数学教学活动实践的过程中,笔者发现传统的初中数学教学存在诸多问题,比如数学课堂的效率不高,数学练习和复习采用＂题海战术＂导致针对性不强,数学教学缺乏对逻辑思维和数学思维的训练和培养...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： ＂和倍、差倍＂问题是具有典型意义的一类数学问题,因为大家都认为＂比较难＂,没有进入传统教材中作为一般学习的要求,但是浙教版《数学》三年级上册的教材对两步计算的应用问题中的＂求倍求和＂问题做了...
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12. 优化估算教学的实施策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 估算是根据具体条件及有关知识对事物的数量或算式的结果做出大概推断或估计,是数学能力的重要组成部分.人们在实际生活和劳动过程中处处有估算,也处处离不开估算.《新课程标准》中指出：要加强估算,让...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 当前的小学数学教学中,教师广泛存在只注重提高学生的卷面成绩和计算能力,重视学生在精算方面的学习,而忽视了对学生进行估算教学的问题.这使得学生的估算能力不高.本文对小学数学估算教学中存在的困惑...
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14. 如何有效提高小学数学课堂教学效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在小学数学课堂教学过程中,提高课堂教学效率极其重要.随着信息化时代的到来,使得越来越多的课程加入了信息化元素.小学数学也不例外.计算机、网络、多媒体等教学工具的使用使得小学数学课堂教学发生了...
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15. 思维导图在数学教学中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： ＂思维导图＂用形象的图解帮助记忆、分析复杂抽象的内容,是发散性思维的自然表达用图形、颜色、线条、符号等来加以区分和连接,形成放射状的发散性图表,利用图文并茂的表现手法,加强记忆印象和对概念的...
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16. 如何在小学数学中做好案例教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 案例教学,是指在教学中使用一些例子,辅助学生学习的一种措施.在这种教学方法中,学生和教师都扮演了十分重要的角色.对教师来说,应该根据教学的情况,对教学中存在的问题进行分析,为学生选择合适的案...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 小学数学教学中,数学概念是基础知识,也是培养学生数学学习能力的核心.采用案例分析法,将数学概念以案例分析的方式实施教学可以获得良好的效果.本论文从案例分析的角度,针对小学数学概念教学难点突破...
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18. 如何有效设计小学低段数学作业刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 现在学生的大多数作业都是围绕应试而设计的,与孩子们的生活产生了一定的距离,这让刚踏入小学门槛的低段孩子认为数学是一门抽象无趣的学科,在这种情况下,对小学数学作业设计的有效性的研究显得势在必行...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 传统教育方式逐步落伍面临淘汰的今天,如何运用师生互动的教学方法来提升高中数学课堂教学质量成为亟须讨论的话题.本文通过对高中数学课堂中师生互动的理解梳理,剖析师生互动中出现的问题并提出相应的应...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 当前,人们对教育行业重视的程度日益加剧,加大了对教育体制的改革.数学是初中教学的重要组成部分,是教学中的重难点内容,为了提高学生的学习成绩,强化学生的数学理解能力,应该将＂以生为本理念＂融入...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2013年版）》明确指出：＂数学教学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能...
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22. 初中数学课堂价值的发现与初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 随着我国教育事业的蓬勃发展,新课标教育改革逐渐深入,在转变传统课堂教学方式和教学理念的同时,强调人们以更加理性的态度去看待初中数学课堂.数学课堂尽管从外表看起来丰富多彩,课堂气氛融洽,但是其...
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23. 初中数学翻转课堂教学实践刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 近年来,随着新课程改革不断深入以及信息技术飞速发展,传统教学方法和教学模式已经无法满足教学目标的需求,为了进一步提高学生数学能力,培养学生的创新能力,有必要尝试在数学教学中运用翻转课堂.本文...
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24. 小学数学符号意识问题研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 数学符号是对现实世界进行抽象概括出来的标志或者记号,对于学生而言,＂数学符号意识＂有助于学生完成数学解决模型构建,使得数学学习能够更加顺利完成.本文重点研究了数学符号意识的养成途径,提出培养...
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25. 一节“传销式”数学课带给我的感触刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 刚刚上了探索三角形全等的条件——AAS一课,在上课过程中感受到前所未有的享受和快乐,所以特别记录下来并分享这份快乐（其中仅记录了一些片段）.对于回答问题的学生根据他们的学习水平进行分层,A表...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 教学＂相遇＂一课要突出模型思想,可以引导学生在理解数量关系上搭建相遇问题的模型,同时在用方程解决问题的策略上搭建方程思想,让学生亲身经历了建模的过程,最终掌握了相遇问题的数学本质——＂速度×...
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27. 平面向量题解法的切入点探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 平面向量是高中数学中重要的、基本的概念,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具.在高考中常以两种形式出现：其一,小题的形式出现时,主要围绕向量的基本运算和利用向量研究角、模长、平行和垂直等问...
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28. 例谈“1”的妙用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在中学数学解题中,若巧妙地用＂1＂,往往会给问题的解决带来极大的方便,本文从不等式,三角函数,几何,向量等六个方面,浅谈＂1＂的妙用.
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29. 类欧拉方程的解法探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 本文从欧拉方程的特征出发定义了类欧拉方程的相关概念,并使其尽量得以简化,最后给出齐次与非齐次方程解的形式,具有一定的创造性.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 本文提出了一种将粗糙集理论和层次分析法结合的教师教学质量评价方法.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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