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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2019年第19期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
121.
基于互联网辅助“六结构”对高等数学教学的探讨
作者:
岳生伟 陈思
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
19-19
摘要:
“六结构”教学法采用导、思、议、展、评、检六个环节推进教学,控制每个环节的时间并恰当地结合互联网,有效地促进该教学法的实施,本文对基于该教学法模式下的高等数学课堂教学进行了有效性分析.
122.
探究中职数学教学与机电专业的融合——以正弦型函数为例
作者:
杨静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
38-38
摘要:
中职教育中注重培养学生的专业知识和能力,作为文化基础课的数学教学在确定教学目标和教学重难点时要紧密结合专业课的人才培养方案.因此,作为中职数学教师要不断探索数学知识与专业的联系,本文将举例说...
123.
刍议初中数学教学中学生创造性思维的培养
作者:
吴庆合
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
48-48
摘要:
初中是培养学生思维逻辑性与创造性的重要阶段.当然,在此过程中,培养学生运用课堂所谓数学知识去解决实际生活中的问题亦是初中数学的重点教学目标.然而,就我国当下的教育现状而言,绝大多数地区的初中...
124.
在“教学做合一”中优化概念教学
作者:
施长燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
53-54
摘要:
概念教学的核心:把数学概念中的数学家凝结的思维活动打开,通过若干典型的具体事例展开,引导学生分析各事例的属性,通过讨论抽象概括出共同的本质属性,从而归纳得出数学概念的思维活动.本文打算结合自...
125.
创设问题情境 引导学生主动探究
作者:
白福清
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
60-60
摘要:
创设适宜的问题情境,能有效地引导学生主动探究,那么该如何创设问题情境呢?本文将从问题情境创设的常用方式谈几点自己的体会与认识.
126.
对提升小学数学问题意识的策略研究
作者:
王芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
65-65
摘要:
在数学课堂中,教师应重点培养学生的问题意识,因此,教师应不断地探索有效的培养策略,结合学生的具体情况,利用多媒体等教学软件,引导学生深入的探索数学知识,进行知识的积累,自主地融入数学活动中,...
127.
整合资源构建高效小学数学课堂
作者:
周凯
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
69-69
摘要:
在小学学习的过程中,小学数学教学作为一门基础性学科,对学生培养逻辑思维能力与创新思维具有重要的作用.本文旨在探讨合理进行资源整合以此构建高效小学数学课堂的策略,以期提高资源的利用率进而提高数...
128.
小学数学“空间与图形”教学与情感教育渗透
作者:
谢艳芸
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
76-76
摘要:
空间与图形教学是小学数学教学的重要内容,是对小学生进行初步几何知识教学、促进学生数学思维更进一步发展的重要教学部分.在空间与图形教学中渗透情感教育,是小学数学适应新课程改革要求的重要措施,同...
129.
设计生活化数学作业,提升数学学习趣味性
作者:
陈书婕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
78-78
摘要:
小学数学教学中,作业是重要的组成部分,教师通过作业,可以及时检测学生对知识的掌握程度,适时调整自己的教学进度,是对课堂教学的有效延续.新课改下,教师应该积极把作业形式和生活化因素结合起来,提...
130.
高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析
作者:
王俊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
83-83
摘要:
核心素养与学生应用知识的能力密切相关,而长期以来,受应试教育的影响,严重限制了学生核心素养的提升,因此,当前需要重新确立教学目标,创新教学模式,确立学生的主体地位,促使教学成果更佳.本文以高...
131.
问题教学法在高中数学中的实践与感悟
作者:
陈健
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
85-85
摘要:
随着新课程改革工作的深入开展,高中数学教学目标也由原有提升学生数学理论知识掌握水平及解题能力转变为培养学生逻辑思维及综合素养上.基于此,本文对问题教学法在高中数学教学中的实践与感悟进行相关研...
132.
高中数学教学中学生核心素养的培养研究
作者:
蒋英梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
87-87
摘要:
数学核心素养是数学教学的重要目的,也是学生在学习过程中所掌握和具备的一种能力.近年来,我国中学数学教学水平和能力在进一步的提升中,数学方法、数学思想、数学理念的贯彻和应用更加及时和有效,让学...
133.
浅谈数学核心素养视阈下初高中数学衔接问题
作者:
郭志锋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
88-88
摘要:
学生数学核心素养的培养是当前教育需要考虑的重要方面,对学生课程学习的综合性、连接性提出了更多要求.本文从数学核心素养内涵、初高中数学核心素养培养衔接问题的困难和初高中数学核心素养衔接问题的建...
134.
基于微课理念的中职数学“翻转课堂”的实现途径研究
作者:
吴志裕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
91-91
摘要:
现今科学技术的发展催生了许多新兴教学方式,微课以及翻转课堂在这些教学方式之中显得较为有效.通过依托网络信息技术,微课以及翻转课堂具备教学视频短小精悍、教学内容清晰无误、教学学习时间不限、授课...
135.
高中数学教学中学生问题意识的培养策略
作者:
黄林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
96-96
摘要:
本文从巧妙设置问题情境,培养学生问题意识;注重学生主体地位,培养学生问题意识;借助学生易错点解答,培养学生问题意识三个方面,阐述了高中数学教学中学生问题意识的培养策略,以期为实现高中数学教学...
136.
浅谈高中数学教学中学生核心素养的培养
作者:
张银龙
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
97-97
摘要:
伴随我国教育体制改革的不断深入,我国对高中数学教育的重视程度也在不断提高,其中,在教学过程中对学生核心素养的培养是数学教学有效性的重要体现.在数学教学中提升学生的核心素养是当前高中数学教师应...
137.
小学数学教学中学生创造性思维的培养
作者:
杨晓芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
102-102
摘要:
小学数学是一门思维性的实践性比较强的学科.随着当前教育改革工作的开展,很多小学都已经将培养人才作为教育教学的重要目标.在小学数学教学过程中,需要学生发挥自身的创新能力,进而对学生的创造性思维...
138.
小学数学核心素养的培养策略探析
作者:
吴平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
104-104
摘要:
数学是小学时期重点学科之一,该学科属于理科,比较抽象,不易理解.并且,小学生正处于发展思维,理解能力并不好的阶段,这就需要作为小学数学教师能够采取适合学生的教学方法,培养学生的核心素养.由于...
139.
浅谈小学数学几何直观教学的优化策略
作者:
朱发强
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
109-109
摘要:
数学是一门理论与实践并重的学科,作为教育中的基本构成课程,已经逐渐受到广大师生的关注.特别是小学数学,是学生学习的起点和基础,教师一定要重视对学生几何学习能力的培养过程,引入时代化的教学元素...
140.
初中数学概念教学中数学思想方法的教学现状探析
作者:
金梦
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
119-119
摘要:
数学课堂教学中离不开数学概念的教学,也离不开数学思想方法的教学,本文以“立方根”的教学为例,探析数学概念教学中数学思想方法的教学现状,发现:数学思想方法在数学概念的教学过程中已得到渗透,但在...
141.
渗透德育教育助力小学低年级高效数学课堂——以小学数学低年级计算部分教学实践为例
作者:
贾采林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
127-127
摘要:
小学低年级数学计算教学方法简单,但目前一线教师反映来看,学生掌握情况却参差不齐,面对这样的现状,本文仔细分析给出了出现这种情况的原因,并通过笔者亲身教学实践经验,以百以内数的教学为例,进行德...
142.
随风潜入夜 润物细无声——关于“数学广角”之数学思想渗透的若干思考
作者:
贺红叶
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
131-131
摘要:
一、思考缘起《义务教育数学课程标准(修订版)》中课程总体目标第一条是:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验...
143.
例谈解析几何中与圆有关的参数范围问题
作者:
唐杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
138-138
摘要:
纵观近几年高考对圆的考查,重点放在与圆相关的最值问题上,主要考查与圆相关的参数范围问题和圆相关的长度或面积的最值问题.它要求学生有较强的数形结合能力、转化与化归意识和准确的计算能力,才能顺利...
144.
“咬文嚼字”在高中数学中的重要性——文字性试题案例分析与反思
作者:
严华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
140-140
摘要:
背景分析:高考是一座独木桥,躲不掉也逃不过,高考中数学分数比例是8∶1∶1,80%是中低难度的题目,但是并不是所有的学生都能得120分的,更不是所有的学生在高考中,数学都能达到及格的分数.近...
145.
回归根源深挖掘,回归√a(a≥0)定义悟方法
作者:
胡泽明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
142-142
摘要:
二次根式是数与式的核心内容,围绕二次根式,专家们精心命制了很多精彩的试题.而这些试题,常会被选为教学例习题,以提升解题能力和数学素养.本文就如何回到二次根式定义,回溯知识与方法根源,深度理解...
146.
正、 余弦定理与三角形面积结合的两种题型
作者:
尚甜甜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
144-144
摘要:
纵观近些年来的高考题,正、余弦定理并不是单一地出现在高考题中,而是和函数、向量、三角形等结合起来,本文主要探究它和三角形面积结合出现的两种题型.
147.
挖掘立体几何教学资源,培养数学逻辑推理能力
作者:
范永明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
152-152
摘要:
随着教育改革的不断推进,教师对学生学科素养的培养也愈发重视起来,并利用课堂的教学资源,培养学生的相关素养,适应社会的快速发展.对高中数学而言,其学科核心素养有六个主要方面,它们在数学与生活中...
148.
“圆锥曲线与方程”教学重点分析
作者:
黄海燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
153-153
摘要:
圆锥曲线与方程的内容,主要是在直线和圆的基础上,学习圆锥曲线与方程,了解圆锥曲线与二次方程的关系,掌握圆锥曲线的基本几何性质,感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.一、教材中内容...
149.
培养小学生计算能力“三策略”
作者:
刘力
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年19期
页码: 
157-157
摘要:
随着新课程改革的不断推进,小学数学计算教学目标及形势发生了较大的变化,现在的计算课堂上更加注重融入情境,使学生更深入地理解算理.然而,虽然在教学上改革颇丰,但仍无法有效提高学生完成计算的准确...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
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