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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文学习实际上是一个语文思维能力纵深拓展、全面提升的过程。在课堂教学过程中,作为引领者的教师要有意识、有针对性地搭建思维训练的平台,引导学生在自主、合作、探究学习的过程中,历练思维,提升思维...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 随着社会的多元化发展,教育也随着社会的发展而进行了改革,在新课程改革的背景下,各门学科也随着改变原先的教育方式和方法,本文深入探讨了新课改背景下高中语文教学如何培养学生的创新能力。
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93. 新课程呼唤和谐课堂刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程要求课堂教学体现互动合作的精神,因此和谐的课堂氛围是实现这一目标的保障。通过创设情感氛围,融洽师生关系;引导激活思维,调动学生的积极性;创设活动氛围,重视教学实践;善于鼓励表扬,让学生...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程改革以来语文课堂呈现出了很多新鲜的元素,使课堂热闹活泼,生动有趣,然而随之而来对于语文教学有效性的思考开始变得迫切而必要。本文将就学生需要的语文知识,学生适用的学习方法,和激发问题方面...
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95. 在写作教学中如何开展合作学习刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课改倡导自主合作探究的学习方式,许多教师都已经将其运用到语文课堂教学的过程,但在写作教学中开展合作学习,却少有人进行尝试。笔者对此进行了一些教改实践,本文详细阐释了在写作教学中开展合作学习...
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96. 论中学生想象能力的培养刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 丰富的想象能力是新世纪人才所必须具备的思维素质。发展中学生的想象,是培养他们思维能力的一个重要方面。语文教学可以通过阅读教学、作文教学和语文活动等形式,努力培养学生丰富的想象能力。
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97. 让人文情怀之光照亮课堂刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程对语文学科的人文性提出了新的要求,在教学过程中,重视教学的人文性内涵,能有效地提升高教学效果,促进学生语文素质的形成和发展。本文论述了在教学过程中,如何贯注人文精神,使语文课堂焕发新的...
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98. 语文教学应“知舍善取”刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在语文教学过程中,由于教材内容的庞杂,而课堂教学时间十分有限,所以教师在教学中必须对教学内容有所取舍。笔者结合自己多年的教学实践,论述了对教学内容进行取舍的原则和基本方法。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新语文课程标准提倡探究性学习,该学习方式的运用是以问题作为载体的,本文以《秋声赋》一文的教学为例,论述了如何利用有效的问题,引领学生进行深度探究的方法措施,从而促进学生探究能力的发展。
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100. 中学语文“创意”教学实施初探刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教学创意是指教学中富于新意,对学生学习有意义的主意、想法。教学创意实施是指把这些主意和想法在教学中的具体落实过程。本文论述了中学语文教学＂创意＂实施的理论依据和遵循法则,并在此基础上尝试对中...
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101. 让文言文教学充满审美愉悦刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在文言文教学过程中,教师要充分发掘文言作品中美的因素,引导学生对文言作品进行审美价值判断,使文言文教学和学习过程充满审美愉悦,从而有效地促进学生对古代文化的接受领会,形成良好的自身素养。
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102. 论良好的语文课堂教学氛围的形成刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程标准实施后,语文课堂的教学状态仍然没有得到应有的改变,语文教学——学习活动若要处于自然和蓬勃的状态,语文教师必须转变观念,改变做法。笔者的十几年的从教生涯,长年积累,总结出了如下四点具...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文从教学的几个环节入手,深入探讨了如何通过优化教学结构,从而增强学生在课堂学习中的主体意识,提高课堂教学的有效性。
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104. 语文教学应重视语言文字运用能力的训练刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文学习的一个重要目标是促进学生对语言文字的实际运用能力,在教学过程中,教师应通过自己的示范,在潜移默化中熏陶感染,依托文本,在阅读教学中学习提高,从而训练和提升学生的语言文字运用能力。
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105. 对语文教学的一点思考刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 针对目前语文教学中存在的一些问题,本文提出了一些相应的改进措施,端正学习态度,把语文课变成妙趣横生的课堂;夯实基础,增强学生学习语文的信心;耐心引导,拓展语文的学科外延,把语文课放到生活中去...
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106. 如何打造语文教学的有效课堂刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在当下的语文课堂教学中,存在着许多高耗低效的问题,针对这些问题,笔者进行了深入的思考,并提出了相应的解决措施：根据学情,制定切实可行的教学计划;培养良好的预习习惯;明确教学目标;做好充分的课...
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107. 本色课堂——焕发生命的活力刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文课堂中不能缺少这些本色的东西,即＂读﹑疑、品、诵、延＂。本色的课堂追求的不一定是语言的诗意,但一定是思维的灵动,情感的交融,个性的张扬,是焕发生命活力的课堂。
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108. 新课标下高中语文课堂教学有效性初探刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在实施新课标的语文课堂教学中,仍然存在着以教师为主体、教学方法陈旧、滥用多媒体等问题,对于这些问题,笔者认为只有通过明确课堂主体,以人为本,树立学生主体观;运用多种手段,激发兴趣,调动学生的...
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109. 促进初中语文课堂有效性的几点思考刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 课堂教学的有效性,直接影响了初中语文教学的质量。因此,在素质教育的大背景下,多策并举、多管齐下,切实采取各种措施,提高课堂教学的有效性,势在必行。
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110. 也谈语文学习的积累刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文的学习是一个长期积累的过程,在学习过程中,教师和学生都同样面临着这个问题,教师既要注重自我积累,在指导学生的过程中,也要从方法上教会学生如何积累,积累哪些内容。
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111. 导语设计的类型刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文课堂教学的导入是开启教学的重要环节,笔者对导入的设计形式进行了归纳概括,将其划分成情境式导语、讲故事式导语、名言名句式导语、复习回顾式导语、口语训练式导语以及使用影视课件进行导入等,并对...
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112. 新课程背景下初高中语文教学的衔接刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在新课程改革的形势下,教师应该做好初、高中语文教学的有机衔接,实现学生知识和心理的平稳过渡,保持和强化学生已有的良好的学习习惯,进一步发展符合高中语文教学要求的学习方法,最终建立起符合高中语...
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113. 浅谈初高中的文言文教学的衔接刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 初高中文言文教学存在明显的脱节现象,这主要是因为初高中教学要求存在脱节而导致的。在短期内无法改变课标要求的情势下,笔者认为可以从优化教材、改革教法、优化考查三个方面入手,因材施教,解决教学衔...
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114. 语文课堂的提问艺术刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 要真正提高课堂的实效,课堂提问是一个重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的一个重要手段。教师必须善于启迪,巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明：教师提问质量...
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115. 阅读教学要有艺术性地提问刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 阅读教学在中学语文教学中具有重要地位,要提高阅读教学效率就得学会有艺术地提问。其中要把握好整体性原则、关键性原则、新颖生动趣味性原则和扩展性原则,只有把握这些原则,才能有效地提高阅读教学的效...
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116. 结合《米洛斯的维纳斯》谈多媒体辅助教学刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 多媒体教学手段作为一种新的教学工具,已经越来越多地出现在语文课堂教学的过程中,本文以教学《米洛斯的维纳斯》一文为例,陈述了多媒体教学方式对语文教学的促进作用。
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117. 多媒体在语文教学中的作用刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 随着多媒体在教学中的广泛使用,语文教学也越来越多需要多媒体做辅助。在语文教学中,多媒体可以激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,可以扩大教学的信息传递,弥补教师自身不足,完善课堂教学结构。
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118. 多媒体信息技术让高中语文课堂充满美刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 多媒体集声音、图像、动画、文字于一身,不仅可以表现新颖、形象、生动、直观的知识,还可以更形象的感受文本中的情感之美和形象之美,从而有效地对学生进行审美教育,本文结合教学实践对多媒体教学在高中...
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119. 体育特长生的语文教学探究刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 如何提高体育特长生的文化课成绩,特别是让所有的体育特长生在语文学科高考中达到100分以上,这对于语文老师来说,确实是一项重大的挑战。经过几年的教学实践,本人在赏识学生、激发求知欲望、整合教学...
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120. 文本细读：阅读教学的有效途径刊名： 中学语文发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在指导学生对文本的解读中,注重文本细读应以语言活动为基本形式,应重视文本的整体性,应强化文体意识,应让学生深入感受、深入理解,只有这样,才能有效地提高阅读教学的效率。
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
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