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江西教育：综合版（C）2015年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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481. 寻美,儿童诗教学应然之举刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 儿童诗情感真挚,想象灵动,整篇布局精妙,语言简练而富有童真。可以说,儿童诗就是儿童生命韵律的真实再现,但又高于儿童的实际认知能力。因此,在儿童诗歌的教学中,教师可以帮助学生去观察探索、感知交...
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482. 小学语文教材古诗词研究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 通常来讲,在小学《语文》教材当中,古诗词属于非常重要的一个组成部分。在教学中设置古诗词,让小学生们进行学习,能够有效地丰富他们的想象力,还能够有效发展语言表达方面的能力,同时还能够陶冶学生的...
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483. 变换镜头,创意学观察刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小学生写作,观察力是基础,观察能力的培养也是小学生写作教学的一部分。读者有＂一千个哈姆雷特＂,同样作者也可以＂横看成岭侧成峰＂。因此,培养小学生以个人灵感为导向,开展创意观察,对他们写作能力...
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484. 让兴趣充满拼音课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 汉语拼音是识字的工具,是语文学习的基础。那么,如何让学生兴趣盎然地投入到拼音学习中来,让拼音课堂充满快乐,从而扎实掌握拼音这一学习工具呢？在教学实践中,笔者做了以下尝试：一、创编故事,情境激...
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485. 谈小学语文游戏化教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、小学语文游戏化教学的概念通常来讲,游戏属于小学生基本的活动,也是一项基本的权利。游戏有着自由性、虚构性以及趣味性等多个显著的特点。随着新课程改革的逐渐推进,在小学生的教育当中,越来越重视...
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486. 小学语文单元整体教学法探析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《课程标准》指出,语文教学要努力体现课堂的实践性与综合性,加强听、说、读、写教学内容之间的联系与整合,促进小学生语文素养的整体提高。在教学过程中,笔者积极实践研究单元整体教学法,有效打破了传...
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487. 构建小学语文高效趣味课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂趣味教学＂旨在调动师生双方的主动性、积极性和创造性,使教师善教,学生乐学。从目前来看,小学语文课堂缺乏的正是一股童年的＂趣味＂。受传统教育的影响,教师在语文课上以讲授、分析为主,忽略学生需...
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488. 促进小学生自主合作学语文的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《语文课程标准》（2011版）明确指出：语文教学应以培养学生的自主合作学习意识及能力为主。合作学习作为一种重要的主体学习形式,在语文课堂中的积极作用是不言而喻的。那么,教师应如何在语文教学中...
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489. 有效朗读教活古诗文刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 朗读过程是学生多种感官参与感知的过程,它能有效提升学生对文本的感悟,增强语感,陶冶情操和培养形象思维。小学生的认知水平有限,无法深刻理解古诗文的丰富内涵,因此,在古诗文的教学活动中,必须以有...
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490. 让语文课堂“动”起来刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教学是一个动态生成的过程。提高教学有效性的核心即提高课堂教学的效益,而判断教学效益好差的唯一标准即是学生对知识的掌握程度以及能力是否得到提升。因此,想要提高教学有效性,应该先从研究教学对象入...
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491. 小学高段口语交际教学策略初探刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语言学习的最重要目的是综合运用,而口语交际在语言运用中占据着重要的位置,因此,为了提高学生语文素养,教师要重视语文口语教学,锻炼学生综合能力,为学生今后的发展奠定坚实的基础。在此,笔者结合自...
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492. 小学语文阅读教学应坚持“四要”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 基础教育改革的根本宗旨是：＂一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生的一切。＂小学语文教学活动应立足于此,坚持把学生推到语文学习的主体位置上,充分调动他们参与语文学习活动的积极性、主...
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493. 让初读在语文课堂焕发别样精彩刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一提到初读,人们就会想：初读不就是在新课开讲之前扫清文字障碍么？让学生把课文读熟、读通顺就是了,有什么可说的？其实不然,俗话说＂良好的开端是成功的一半＂,初读作为语文教学的开始环节,在课堂上...
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494. 吟诵诗词提升学生作文素养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 诗词具有文质兼美的特性,无论是立意、布局,还是情感表达,都可称为典范,是文学史上的一座宝库。笔者所在的学校确立了＂吟诵诗词三百首＂的办学特色,在小学《语文》课本及《课标必背70首古诗词》外,...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小学语文教学需要从学生的情感角度出发,促使教学活动能够触及学生的内心感情,发挥语文教学的效果。因此小学语文教师需要重视情感教育在语文教学中的作用,在教学过程中充分挖掘教材中的情感因素,积极引...
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496. 阅读教学,将自主探究进行到底刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《语文课程标准》倡导＂自主、合作、探究＂式的学习方式,教师要善于对教材文本进行创造性的运用,在阅读过程中强化学生的自主探究,在学生思维充分运转的基础上提升学生的阅读体验,促进其感知理解的有效...
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497. 让个性彰显语文课堂魅力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小学语文个性发展指的是在语文课堂上,让学生依据自己的兴趣爱好,帮助学生往自己喜欢的方向发展。在发展过程中,学生可以根据教师讲解的内容,自由选择学习方向。而教师检验学生学习成果的方式也不应过于...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 苏教版小学《语文》第九册《林冲棒打洪教头》,记叙了林冲在发配沧州途中来到柴进庄上,被迫与洪教头比武,最后打败了洪教头。对这个故事,笔者在实际教学中以对比为手段,引领学生感知、品味、领悟课文语...
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499. 依循差异,让学生习作收获成长刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 不同的生命个体由于生活阅历和思维特点的不同,他们对于客观事物的感知也会呈现出不同的质态。在习作过程中,他们对客观事物的把握、语言表达的特点也都会不尽相同。因而在习作教学中,教师应该遵循学生认...
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500. 语文课堂应将话语权还给学生刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在课堂教学中,学生的＂失语现象＂应该引起我们教师特别注意。并且一定要把话语权还给学生,教会学生多质疑,多补白,真正体现他们的主体地位,不要再成为教师的配角。
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501. 分类思想在小学数学教学中的运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 分类是数学学习中最常见的方法,掌握分类方法可以优化学生解题思维。本文从培养学生分类意识、分类理清数学概念、分类归纳整理、进行量性分类,以及开展分类讨论等方面阐述了分类思想在小学数学教学中的运...
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502. 利用多媒体提高应用题教学有效性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 传统应用题教学方式是＂一双耳听到底,一支笔算到底＂,已很难达到理想的教学效果,满足不了学生日益增长的求知需要。如果在应用题教学中运用现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法,充分发挥其直观和...
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503. “和合”视角下数学课堂的几个关键词刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 课堂教学切入＂和合＂的视角,怎样才能进入这种高层次的＂和＂的理想境界。本文从把握住存异、制惑、汰劣、和乐这几个关键的角度出发探讨,使我们的课堂从＂和乐＂走向＂和美＂＂和合＂,从而得到发展,达...
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504. 略谈体验式学习在小学数学中的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、体验式学习传统的填鸭式教学方式已越来越不能被学生所接受,尤其是小学生在学习行为还没有完全形成的时期,使用填鸭式教学方式,不仅不能够取得较好的教学成果,效果反而会大大降低。体验式教学的方式...
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505. 借助乡土文化 改进习作教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 春去秋来,孩子们在渐渐地长大,对于自己生活、成长的家乡,他们也会越来越了解。家乡的山水陪伴着学生的成长,家乡的文化滋润着学生的心灵,家乡的自然、社会、文化资源也成了学生学习和写作的对象。如何...
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506. 小学语文小说类课文教学策略初探刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小说类的课文在苏教版《语文》教学中占有重要的地位,其对学生语言表达能力的培养及语文素养的提高,具有一定的促进作用。小说,它的三要素是人物、环境、故事情节,它主要是以人物描写为中心,并且借助完...
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507. 课改理念下小学数学课堂反思策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在小学数学的传统教学模式中,教师在课堂上大讲特讲,学生被动地接受;教师讲述的内容是教材上的知识,学生在听的时候像是提线的木偶,教师提一下,学生动一下。这种＂教师唱学生和＂的教学模式,没有给学...
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508. 生活中的数学,探究中的思维刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、创设生活化的课堂情境,诱导学生的思维意识兴趣是调动思维的催化剂,是主动学习的原动力。生活情境的建立拉近了课堂与生活之间的距离,强烈地吸引了学生的注意力,学生有意识地对情境中的问题进行分析...
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509. 优化课堂提问“四法”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数学的魅力,就在于对问题的解答,问题是数学学科的核心。课堂提问体现＂以人为本＂的教育理念,有助于开拓学生思维,培养学生的创新能力,激发学生的学习主动性,同时能提高课堂效率与效果。因此,教师需...
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510. 小学数学常态化自主学习策略探讨刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂赢在起跑线上＂这一教育观念已经被越来越多的家长所接受,数学作为一门学术性强、专业要求高的学科,自然就成了重中之重的培养学科。不论从数学学习还是从使用数学的角度看,数学这门学科都具有极其重要...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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