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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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31. 澳大利亚的课本刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 听说澳大利亚中小学的课本竟然是“公用”的，是在给孩子办留学签证的时候。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 记者从近日召开的云南省教育体制改革工作电视电话会议上获悉：云南将深化学前教育体制改革，逐步取消“学前班”，促进学龄前儿童健康成长。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 记者日前从扬州市教育局了解到，扬州市中小学骨干教师评选和管理新办法日前出台。新办法明确规定，连续两年在考核中不合格的骨干教师，在停发津贴的同时，还要被取消“骨干”称号。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 近日，纪念陶行知诞辰120周年座谈会在民盟中央机关举行。会上颁发了首届“陶行知教育奖”。该奖是由中国陶行知研究会发起，
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35. 浅谈有效管理幼儿园的必备观念刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 我国经济形势发展的日新月异，推动了教育改革的深入发展。快速多变的动态趋向，竞争尖锐激烈的形势，不断给幼儿同管理提出新的问题。我认为，要想在日益激烈的市场竞争中求得生存与发展，必须树立以下的管...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在现代教育的改革与发展中，对学生的素质教育提出了更高的要求。然而，在农村初中教学中，“问题学生”的现象也司空见惯。如何对这些问题学生进行有效教育，成为教学工作者一个研究难题。本文对“问题学生...
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37. 变在课堂——浅谈语文课堂模式改革刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 教学改革不是政治运动，不需要形式上的轰轰烈烈，只要我们每个人从自己的实际岗位出发，切实思考如何改革、如何求变，这一朵朵思维的浪花就能汇成改革的洪流。作为一个语文教师我所能做的就是从课堂入手，...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 小组合作学习（又称合作学习）于70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。目前国内也对这种学习方式进行了诸多的研究和尝试。小组合作学习是指以4～6人为合作小组，通过具体的分工、...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 新课程改革实施以来，我们部分一线教师对减负产生了一些误解，以为减负就是为了减轻学生的负担，教育教学的要求可以降低了，显然，这是对减负的一种曲解。其实，减负与提高教学质量并不矛盾。两者是一种高...
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40. 合理创设情境，提高课堂效益刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 数学教学应从实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展学生思维，学会学习，促进学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习...
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41. 如何实施数学课堂中的过程教学刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在新的教育改革形势下，主要任务是以提高学生的素质为前提，把数学课堂建立在合作探究的自我学习方式上来。所以，学生学习数学的过程应该建立在学生与学生、学生与老师这样一个互动的过程中。其作用主要是...
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42. 分层布置作业 提高教学效果刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 有些学生觉得英语作业枯燥乏味，不想在作业上花很多时间，这种消极的情绪极大地影响了英语教学效果，本文从英语作业布置的现状探究分层布置作业的方法和所要注意的问题，力求达到激发学生的学习热情，提高...
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43. 别让情景剧搅了历史教学的局刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 随着课改的推行，近几年各种创新式的教学方法和教学手段纷纷登上历史课堂，尤为引人关注的是历史情景剧教学法。它的内容新颖、形式活泼、操作简单，有助于调动学生的兴趣和推动教学的进展，因而受到老师和...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 目前我国的高中教学教师教得越来越辛苦，学生学得越来越痛苦，教学效率很低，这是新课程改革中必须面对的一个紧迫和现实问题，而且是必须解决的问题。本文对新课程下高中化学的概念学习教学展开论述，希望...
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45. 了解学生是构建高效课堂的关键刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在积极推进课程改革，大力提倡素质教育的今天，高效课堂是教师的梦想，社会的希望。高效课堂，既能减轻学生的学习负担，也能减轻教师的工作压力。如何在有限的教学时间内，高效完成教学任务，把新课改倡导...
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46. 多措并举 开展语文综合性学习活动刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 语文综合性学习活动是一种新的学习方式，它解决了传统教学形式单一的弊端，是语文教学改革的亮点，也是语文教学的新尝试。那么，教师该如何实施语文综合性学习教学活动呢？本文从口语交际融入活动、提倡课...
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47. 美育入手，优化现代诗歌阅读教学刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 美育，也称审美教育，是人类全面教育的一个有机组成部分。也是人类实现自我发展需要的一个重要途径。语文学习离不开美育，美育必须渗透于语文教学之中。然而，在以往的语文教学中，尤其是现代诗歌的阅读教...
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48. 浅谈低年级识字教学刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 《小学语文课程标准》中明确提出：在1～2年级，要求认识常用汉字1600～1800个。可见识字教学是小学低年级语文教学的重点，同时也能为以后的阅读、写作打下基础。怎样做才能满足学生的识字量，又...
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49. 初中思想品德课学习兴趣的激发刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，兴趣也是最好的内在动力。激发初中思想品德课学习兴趣不仅是教育新理念的目标要求，是青少年健康成长的发展需要，也是深入学习社会主义核心价值观的时代要求。本文结合教学工作实际，对...
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50. 浅谈政治课学生学习兴趣的培养刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 为了适应现代教育教学改革的要求，作为教师应该更新教学观念，针对教材内容与学生实际，采取多样的教学手段，有意识地培养学生学习政治的兴趣，让他们好学政治，学好政治。本文根据我自己的教学经验，谈谈...
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51. 浅谈如何提高地理课堂交流的有效性刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 课堂交流是师生之间、学生之间相互作用的基本形式，也是发展课堂情感的重要方式。是教师和学生通过课堂上时刻发生的行为和互动所进行的相互影响、相互沟通的活动。它在一定程度上可以满足学生的交往需求，...
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52. 学生动起来，教学更精彩刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 我们的课堂应该把更多的机会让给学生，教师讲解降到最低限度，教师在课堂上发挥穿针引线、引导点拨等服务作用，让学生去操作、让学生去发现、让学生去讨论，只有让学生动起来，使课堂成为学生“快乐享受的...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 历史是一门知识性、思辨性、趣味性较强的学科，教师在教学中要注重激发学生的史学情绪，挖掘学生的内在潜能，培养学生的人文素养，把历史教育目标与学生身心发展结合起来，让学生形成正确的情感态度和价值...
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54. 多媒体在化学实验教学中的应用刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 随着多媒体技术在教学中的普遍应用，化学课堂也因多媒体而精彩纷呈。本文主要从形象化的化学实验、科学家的思维历程和优化实验的模拟动画等方面分析多媒体教学在化学实验中的辅助作用，进而探讨多媒体技术...
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55. 信息技术课程中键盘教学的几个策略刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 键盘是计算机最常用的输入设备之一，更是汉字录入不可缺少的工具，在小学信息技术课程中，三年级就开始学习使用键盘。由于三年级学生智力没有发育完全，所以只要求学生初步认识键盘，但需要掌握一些重要键...
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56. 用孩子的心智去感受美术欣赏刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 小学美术欣赏教学对提高学生艺术修养，培养审美能力、创造力，陶冶情操，促进学生全面发展有着非常重要的作用。所以美术老师要真正转变教学观念，充分发挥美术学科的艺术魅力，提高课堂效率，创新求变，才...
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57. 农村中学合唱队的组建与训练之我见刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置，它对激发学生的音乐学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。相对而言，由于条件、设备、师资等多方面原因，农村中...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 在体育教学中，教师要树立学生是课堂学习的主人的观念。教师要从多角度去为学生考虑，为学生的“学”服务，才能把学生是学习的主体地位落到实处。
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59. 浅谈体育教学艺术中体育兴趣的培养刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： 兴趣是学习的动力，“兴趣是最好的教师”。因为兴趣能有效地激发大脑组织的机能，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造。体育教学也一样，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对体育学习有兴趣，对学...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年33期页码:摘要： “三从一大”即从难、从严、从实战出发，坚持大运动量训练。这个原则是结合运动训练的特点和我国运动训练实践经验，于20世纪60年代由有关专家提出的。这个原则对我国竞技体育的发展起到过巨大的推动作...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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