中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
文章浏览
目录
  • 作者: 周树鹏
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  58-59
    摘要: 太极拳是一门源远流长、内容深邃的科学.它在运动中所形成的腰部旋转,以及四肢的屈伸所构成的缠绕运动会对全身产生不同的牵拉、拧挤和压摩作用,并可联系各组织器官的生理功能,使其处于协调有序状态.笔...
  • 作者: 孙霞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  60
    摘要: 在高中化学课程的教学中,想要更好的实现对于学生创新思维能力的培养,这首先需要教师在教学方法上有合理的选择.教师要加强对于探究性实验的教学,并且要给学生们创设更多丰富多样的课外实践活动.这些都...
  • 作者: 倪莹
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  61
    摘要: 培养学生的思维是好课堂的重要标志,其重要的抓手是问题.本文结合实例总结了可促进学生思维发展的四类问题类型:上位性问题、比较性问题、发散性问题、猜想性问题,阐述了这些问题的重要意义.在教与学当...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  62
    摘要: 中职学校的机械基础教学的实践方面对于学生来说至关重要.通过任务驱动,可以让学生在理论学习阶段生成的知识转换成基本的能力;通过项目实施,可以让学生在任务驱动当中形成的能力整体化.无论是任务驱动...
  • 作者: 施小芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63
    摘要: 要更好的提升初中数学应用题的教学效率,教师要注重教学方法的合理选择.首先,要做好问题背景的灵活创设,并且要尽可能多样化应用题的教学形式,这对于教学效率的提升很有帮助.同时,教师要注重对于学生...
  • 作者: 郑颖颖
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  64-65
    摘要: 在高中英语课堂教学中,通过阅读能够丰富学生词汇量,提升学生信息收集与处理的能力.可是,就当前高中英语阅读教学课堂的反映来看,学生在阅读这块好多方面还有待进一步提高.介于此,就很有必要对高中英...
  • 作者: 徐红梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  66
    摘要: 作文能力的提升是初中语文教学中很多教师们关注的一个问题,这也是一个无可争议的教学难点.作文能力的训练要循序渐进的展开,教师要让教学过程逐层深入,首先要注重对于学生写作兴趣的培养,并且要帮助学...
  • 作者: 王一强
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  68
    摘要: 随着学生的数学学习进入不同的阶段,教师的教学重心也应当有适当的调整.在高中数学课程的教学中,随着学生们知识积累的不断增多,教师要有意识的深化对于学生知识应用能力的培养与训练.想要实现这一教学...
  • 作者: 吴忠亮
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  70
    摘要: 在“听、说、读、写”四项基本能力中,写是综合能力的训练,是考查学生对语言的综合运用能力.初中英语应该发挥教学的创造性,帮助学生解决写作中的问题,激发学生的写作兴趣,培养学生的求索的精神,提高...
  • 作者: 张瑞龙
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  73
    摘要: 认真对待每堂数学复习课,最大限度的利用时间,最大化的获取效益,让每堂复习课的时效性最大化,需要老师和每个学生的共同努力.本文对此进行了分析研究.
  • 作者: 钱静珠
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  74
    摘要: 利用思维导图开展高中历史教学,有助于学生从宏观上把握专题的知识结构,理清历史发展的基本脉络,快速掌握学习的核心,从而建立具有直观性、逻辑性、简练性的历史知识体系.同时,在对知识的构建中,能提...
  • 作者: 徐晶
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  77-78
    摘要: 教师的课堂提问对学生的学习方式有重要影响.在传统教育中,教师讲学生听的学习方式几乎是唯一的学习方式.新课程下的教师职责是引导或指导学生开展学习,因而教师课堂提问始终要从引导者或指导者角度出发...
  • 作者: 杨婵
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  78-79
    摘要: 本文旨在阐述在新课程改革背景下,研究探讨情境教学在初中思想品德教学中的运用,从情境教学的内涵、意义、方法策略三个方面来分析说明情景教学,务求理论联系实际,理论指导实践,提高思想品德课的上课效...
  • 作者: 吴冬琴
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  82
    摘要: 新课程改革中,创新教育是改革的关键和核心.教师应该培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,实现教学改革的目标. 一、创造环境,培养学生的创新的意识 1.创造宽松愉快的学习氛围 教师应该...
  • 作者: 张喜英
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  83
    摘要: 合作学习是一种有效的学习策略,它是通过让学生自主学习使学生树立自信心从而达到培养学生学习英语兴趣的效果.作为一种新型学习模式,它利用学生互帮互助、互促互进的方式有效提高了学生合作学习的热情,...
  • 作者: 陈二雷
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  84
    摘要: 要让高中化学课程的教学更为高效,教师要在教学方式上有更合理的选择.首先,教师要注重理论知识与生活实践的结合,这对于提升学生的学习兴趣很有帮助.同时,教师要为学生的交流合作提供更多的机会与平台...
  • 作者: 陈静超
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  85
    摘要: 历史是人类社会活动的记载,是人类发展演变的痕迹.每一历史事件都有其发生的背景、年代,这是我们总结人类社会发展规律、时代变化本质最重要的依据.所以,在高中历史学科中,用年表法的方式来比较历史事...
  • 作者: 周永智
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  87
    摘要: 虚拟实验能够非常好的为化学课程的实验教学提供积极的辅助功效.对于初中化学课程的教学过程而言,有些实验在课堂上并不容易实现,加上学生自身的实验操作水平也十分有限,这些都会成为实验教学中的一些障...
  • 作者: 杨会峰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  88
    摘要: 随着教育教学体制改革的不断深化,中职专业课教学理念和教学模式也发生了较大的变化,合理应用项目教学法成为当前中职专业课教学的有效手段和途径,同时也是实现专业课技能教学最有效方法.本文就中职专业...
  • 作者: 杨国其
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  89
    摘要: 化学实验是化学教学的重要环节职业,也是学生理解化学基本概念、理论,掌握化学知识的关键,同时对于提高学生科学素养有着不可替代的作用.随着新课改的不断深入,新时期的初中化学实验课更加注重对学生化...
  • 作者: 李芳环
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  95
    摘要: 对于初中数学教学水平的提高,我们正在探究正确的教学方法,通过有效的手段来改善教学质量.课堂教学是初中教育的主要方式,也是传统教育的主体模式,当然创新教育的出现也离不开课堂教学,通过课堂讲授的...
  • 作者: 杨骅
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  4
    摘要: 教学评价往往是整个教学环节中既备受重视,又易被异化的环节.本文从高中语文传统教学评价的问题和基于新课程理念的高中语文教学评价体系的构建两方面进行探讨.
  • 作者: 计正荣
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  6
    摘要: 在校园的建设和发展中,贯彻以生为本的教学管理理念,提高学生的培养质量.本文简列举学校以生为本教学理念缺失的表现,分析以生为本教学管理的涵,重点分析以生为本的教学管理模式建设,营造和谐共进的校...
  • 作者: 刘红玉
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  8
    摘要: 我们提倡班科教师“心往一处想,劲往一处使”,建立平衡和谐的班科关系,为学生提供良好的心理安全感和学习环境,为班科老师创建了更轻松的工作环境和更和谐的教育平台: 一、制度上保证 现在有越来...
  • 作者: 祝芸
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  9
    摘要: 在初中语文教学中,教师必须注重生命意识的渗透,以帮助学生树立正确的人生观和价值观.
  • 作者: 彭熹
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  11
    摘要: 教育数学理论是平易近人的理论,教育数学研究是一线数学教师能够胜任的工作;开展教育数学研究是数学教师岗位成才的重途径;一线数学教师是教育数学发展的有力推动者,是教育数学素材的发掘者,是教育数学...
  • 作者: 殷开云
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  12
    摘要: 初中阶段是学生价值观念和性格养成的黄金时期,初中思想品德作为一门德育科目,在培养学生的思想道德意识和塑造学生的人格方面具有重要的意义.随着社会的快速发展,网络、媒体等媒介中存在的大量负面信息...
  • 作者: 周海琴
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  14-15
    摘要: 词汇是英语学习的基础,任何学英语的人都不能忽视它是然而词汇学习也往往和单调枯燥的记忆、背诵结合在一起.为了增强学生词汇学习兴趣,笔者借助课件制作,通过合作竞猜活动,强化师生互动和生生互动,激...
  • 作者: 马勇
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  15-16
    摘要: 本文试图从学科素养、学习方法、学习能力、思维方式、学习资源上作更广泛、更深层的思考,较全面地发掘历史学科教学中的学科渗透问题,真正从实现教育真正目的和涵的高度,提高学科渗透教学的效益!
  • 作者: 倪金霞
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  17
    摘要: 近日,全市中学教学开放周在六中如期举行,老师们精彩的教学设计令听课老师们大为欣赏,然,当要求学生回答问题时,学生们常常是:满脸通红,语无伦次,词不达意.这是语文教学存在着严重的“重文轻语”的...

中学课程辅导(教师通讯)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师通讯) 主编
曾用名
主办单位 山西省出版工作者协会  主管单位
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1992-7711 CN 14-1307/G4
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 安徽省合肥市

中学课程辅导(教师通讯)评价信息

中学课程辅导(教师通讯)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊