中学课程资源期刊
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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  • 作者: 黄沼锋
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  40-41,17
    摘要: 理清文章思路,把握篇章结构,是整体把握文本、形成有效阅读教学的重要方法.教师可以从"教"与"学"两方面梳理初中散文教学,理清思路,把握篇章结构.从教师"教"的角度,其方法有以题目带篇,理清思...
  • 作者: 沈卫芳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  42-43
    摘要: 初中生命观念教育是让学生通过学习生物学中的概念、机理和相互作用等,来解释所观察到的生命现象,加深他们对生命意义与价值的认识和思考,体会到生命的神奇与伟大.教师要让学生在深刻理解生物学知识的基...
  • 作者: 闫军魁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  44-46
    摘要: 落实核心素养的主阵地是课堂,但目前课堂上却存在着许多问题:教学目标、教学内容等方面的浅层次;教师生硬说教、机械的教学模式等虚假现象;教法、学法设计过多,华而不实;教师、学霸在课堂一枝独秀等....
  • 作者: 高立峰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  47-48
    摘要: 数学学科的核心要素是基于传统数学理念及新课改的要求建立起来的,教师可以从教学设计、教学实施、教学反思等多个方面进行研究.我国教育改革的进一步推广为数学核心素养的培养提供了一个良好的环境.因此...
  • 作者: 袁耀先
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  49-50
    摘要: 英语核心素养包括思维方式、文化知识、语言表达、学习能力等多方面的内容,英语教师应以核心素养为导向,改进阅读教学方法.在实践教学中,教师要立足于文章的具体内容,深入挖掘文章的教学价值,指导学生...
  • 作者: 孙斌 谢芳洁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  51-52
    摘要: 在高中历史教学中彰显核心素养,是高中历史教学的一项重要任务,具有深远的意义.立足历史主题,既可以使知识具有系统性与收拢性,又可以体现思维的完整性与全面性.教师要立足主题教学,以特定主题为核心...
  • 作者: 潘鑫美
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  53-54
    摘要: 高中地理教育中的德育渗透方式,以激发学生的情怀、培养学生的思维意识为主,能让学生在获取知识的同时,也具备一定的德育素养.教师在高中地理教学中,要挖掘文本素材、引导多元对比、开展社会实践和联系...
  • 作者: 姜晓霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  55-56
    摘要: 教育的不断改革要求对学生的核心价值观进行培养.教师不仅要提高学生的学习成绩,更重要的是让学生明白为什么学习,怎样做一个有益于社会的人.同样,体育教学也要注重对学生体育核心素养的培养,教师要将...
  • 作者: 祁赛男
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  57-58
    摘要: 在高中英语教学中,培养学生的阅读能力是非常重要的,同时,阅读部分在考试中分值占比很大,需要投入大量的精力.为了培养学生英语自主阅读能力,锻炼学生的解题技巧,教师需要拾级而进,首先通过略读,引...
  • 作者: 叶红霞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  59-60
    摘要: 在当前初中历史课堂中,教师过多注重知识讲授,这容易使学生质疑意识缺失,质疑意识的缺失又将制约学生创造力的发展.因此,教师深入研究教情和学情,转变教学策略,不仅能够培养学生的自主学习意识,而且...
  • 作者: 徐进伟
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  61-62
    摘要: 在进行初中地理教学过程中,读图能力的培养是非常重要的一个教学环节.学生只有具备一定的读图能力,才能养成良好的学习习惯.在教学实践过程中,教师应该尝试让学生亲手绘制地图,感受地图魅力;联系生活...
  • 作者: 金胜
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  63-64
    摘要: 随着全民健身理念的提出,高中体育教学在保障学生掌握基本体育技能的基础上,还应提高学生的身体素质,增强学生的健康意识,促进学生身心共同发展,缓解高中生的学业压力.因此,在全民健身理念下,高中体...
  • 作者: 刘顺生
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  65-66
    摘要: 课堂细节在很多时候都被称为"课程死角",是教师在讲课过程中容易忽略之处.道德与法治课堂的教学效果决定德育效果,影响学生的素质.在道德与法治课堂中,教师应采用"慢艺术"优化道德与法治课堂的细节...
  • 作者: 陈峥珍
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  67-68
    摘要: 教学语言能对学生起到很好的引导作用,教师要重视自己的教学语言,用个性化的语言引导学生品味语文的深意.教师要注重语言的规范性、间接性、启迪性和激励性,要让学生通过教师具有个性化的语言,把握文章...
  • 作者: 陆悦红
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  69-70
    摘要: 个性化学习是提高学生学习效率和学习质量的一种有效方法,在信息资源环境下,学生信息技术个性化学习需要突出强化资源建设.教师可以从强化资源建设,健全共享体系、模块自主选择,优化学习内容、智能评估...
  • 作者: 福建省诏安四都中学
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年8期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 芦斌
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 黄耀忠
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  4-5,9
    摘要: 高中生物核心概念是生物学科中最本质、最核心的知识,也是学生学习生物学原理、规律和理论的重要基础.高中生物核心概念教学的实效性尤为重要,实践表明,有效的教学方法可以直接影响课堂教学的效率,教师...
  • 作者: 苏海燕
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  6-7
    摘要: 教师在初中生物教学中探索STS教育理念,能够有效优化课堂教学模式.教育改革的深化,要求教师在教学设计上不断进行教育理念的创新和生物探究思路的创新.因此,教师要将STS教育理念融入生物教学模式...
  • 作者: 高志迅
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  8-9
    摘要: 案例教学法是近些年来逐渐盛行的一种教学方法,它能够有效弥补在教学过程中,单纯传授理论知识所带来的抽象感,能够让学生在生动形象的案例之中学到重要的知识内容.高中英语课堂融合案例教学方法,可以有...
  • 作者: 丁明敏
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  10-12,19
    摘要: 初中生物教师在教学过程中,采用以成功智力理论为指导的教学模式,可以充分发挥学生的自身能动性,培养学生的自主参与精神,让学生感受到学习并不是简单枯燥的记忆,而是一种积极思考、认真分析、反复验证...
  • 作者: 朱春凤
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  13-14
    摘要: 隐性情感因素的挖掘能够实现教学过程与育人过程的有机融合,使课堂成为师生情感互动、道德素养培养的殿堂,实现课程对教育的真正回归.在实际教学中,教师可通过挖掘文本、剖析学情、钻研教法、情感构建等...
  • 作者: 姜璐璐
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  15-16
    摘要: "多维互动"教学模式是提高课堂教学效率与质量的一种有效方法,在教学活动中,师生可以平等对话、合作互动、包容共享,从而实现最佳教学效果.在高中英语阅读教学中,教师可以应用"多维互动"的教学方法...
  • 作者: 朱悦英
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  17-19
    摘要: 用数学模型解决实际生活中的问题,可以提高学生使用数学知识解决问题的能力.在初中数学教学中,教师可以融入数学建模思想,以数学建模思想为理论基础,结合实例探讨数学建模的基本步骤,指出初中数学建模...
  • 作者: 陈伟华
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  20-21,44
    摘要: 尽管学生从初中阶段才开始学习化学知识、原理,但是,初中阶段的化学知识大部分与我们的日常生活息息相关,例如,生物赖以生存的氧气、水等.初中化学教师在教学过程中,应多引入生活常识,以消除学生对化...
  • 作者: 陈铭生
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  22-23,28
    摘要: 在当前初中历史考试制度改革中,采用主观题考查学生历史观思维能力的应用日益普遍.材料论述题题型的出现就是典型代表,其核心就是历史观思维的培养与教学应用.历史观培养的教学应用为初中教师的实践打开...
  • 作者: 黄春花
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  24-25
    摘要: 初中历史高效课堂的一个重要环节是有效提问,有效提问是提高教学效率和质量的重要方法.在进行历史课堂教学有效提问的探索过程中,教师应提出带有难度的、具有思考性的问题,以充分发挥学生的思维潜能.教...
  • 作者: 陈海丹
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  26-28
    摘要: 高中生物《稳态与环境》模块突出了生命系统稳态与环境的关系,这一模块的知识点繁杂而琐碎,学生在学习与记忆时存在一定的困难.而概念图的构建可以帮助学生将模块知识进行梳理,将分散在各个章节的知识点...
  • 作者: 徐骏
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  29-30
    摘要: 摒弃蒸腾作用传统实验的做法,引入数字化实验,可以更加直观、方便、迅捷地将实验结果呈现在学生面前.教师可以利用数字化实验巨大的优越性,巧妙设计实验装置,探究空气流动,即风力对植物蒸腾作用的影响...
  • 作者: 黄蓉
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  31-32
    摘要: 课堂导入是高中英语教学中的重要环节.在新形势下,对课堂导入相关的本源性问题进行深度思考,可以让英语课堂教学更为高效.英语课堂导入思考的落脚点可以是课堂导入的价值、方式与评价等三个方面.其中,...

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
地址 辽宁省大连市凌工路2号

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