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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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1. 在素淡的岁月里独自沉欢刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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2. 如何增加历史课堂的厚重感刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 高中历史课程将以德树人作为教学的根本任务.根据历史学科核心素养培养的要求,教师应将历史知识的传授、历史思维能力的培养与学生的综合素质提高、三观教育有机结合起来.教师应该深度开发利用教科书,适...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在互联网飞速发展的今天,学校的集中学习已经不是学生获取知识的唯一途径.教师要想自己的课堂能够吸引学生且气氛足够活跃,就必须懂得教学艺术,想办法在常规教学的各个环节中,采取灵活多样的教学方法,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在教育公平逐渐受到社会重视的大背景下,初中思想品德复习课教学中却仍存在着诸多不公平现象,这既违背了教育公平的原则,也制约了学生公平意识的提高.教师可以从公平的激励、约束和评价机制、成果展示、...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 英语课堂中的支架是指教师引导课堂的发生,帮助学生掌握、理解和内化课堂知识的一种教学方法.支架的搭建和使用是一个相对复杂的过程,教师如果能够正确使用语言学习的支架,就能够在课堂中构建一个阶梯式...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 考古是对历史的验证,也是研究历史非常重要的依据.高中历史教学中考古资料的运用,既是对教材内容的补充,又是对学生思维的拓展与深化.教师应根据知识点和载体形式,利用不同的评述方法来引导学生多维发...
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7. 试谈智性语文课堂的建构刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 初中语文课堂的智性指的是引导学生进行各种思维训练以提高其智性能力.教师在教学中可以采用多种方法积极构筑智性语文课堂,利用赏析语言、多元互动、有效追问、主题探究等活动促使学生积极参与思维训练,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 随着高中生物教学地位日益增强,对学生能力的要求也随之提高,生物教学愈发注重学生思维、能力以及素养的发展.在这一背景下,引入"翻转课堂"的教学模式,打破了传统教学"信息传递"的教学模式,将课堂...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 传统的高中古诗词课堂已经呈现出倦态和弊端,翻转课堂作为创新教学模式的重要尝试,改变了传统课堂中的师生角色和教学模式,突破了时空的局限性,激发了学生的学习兴趣,使高中传统古诗词课堂教学更具生命...
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10. 试述初中美术教学中的情意教育刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 美术教学中的情意教育就是在教师教与学生学的过程中融情于意.教师要让学生在美术特定的情境中体验情感,感悟寓意,从而对美术学习产生兴趣,接受知识,陶冶情操.初中美术情意教育应从环境和体验两大方面...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在初中数学教学中,教师应该合理渗透归纳推理意识,在举例阐述学生归纳推理意识的培养对于初中数学教学重要意义的基础上,结合教学实例,探讨在初中数学教学中,渗透归纳推理意识的课堂教学设计方法,让学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 小组合作模式分为导入、合作、共享三个活动环节,学生在平等、尊重、互助、互学的小组合作学习氛围中能够逐步形成学习共同体.在道德与法治课堂教学中,教师要以具体课堂案例为导入,有效激发学生的学习思...
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13. 应用图表表征,提升化学解题效率刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在高中阶段,学生的思维已经由具体认知阶段过渡到抽象形式认知阶段,尽管如此,高中生还是对实物的敏感程度更高.根据这一重要特征,在教学中,教师可以从无数据化学题型、多解化学题型、平衡移动化学题型...
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14. 初中信息技术教学的有效反馈刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 初中信息技术教学有效性指数的高低,主要取决于教师对学生学习兴趣的把握、教法学法的优化、针对性教学策略的制订.只有切实把握学生这一教学主体,在教学实践中突显学生主体地位,多维度探寻感知情态和思...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： "假说-演绎法"在高中生物模型建构中占据重要地位,以建构"种群数量增长曲线的数学模型"为例,运用"假说-演绎法"进行模型建构的教学实践和研究,将"假说-演绎法"与模型建构的方法有机结合,使模...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 初中英语是初中阶段较为重要的学科之一,对学生的能力发展有重要作用."赏识教育"作为一种较为有效的教学方法,应当贯穿于整个英语学习过程中.教师需要在教学的各个环节积极使用"赏识教育"教学方法,...
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17. 以热身活动激活英语图式知识刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 图式即已经在人脑中形成了的知识经验的网络.图式知识涵盖了人脑中已有的各种知识,可以帮助学生建立起新知识与旧知识之间的联系,促进学生对文章的理解.在阅读前,采取问题引领、头脑风暴、个性展示、视...
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18. 以图示教学法提升高三历史复习实效刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 图示教学法可以将学科中复杂的内容以符号、文字、数字、图形等形式组合成图示,使其变得简单化、直观化.图示教学法可以借助图表将各知识的内在联系较好地呈现出来,使学生能够一目了然,学生可以借助图表...
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19. 高中散文阅读解题技巧探索刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 散文阅读解题是有技巧可言的,教师要从审题、筛选、研读、表达几个环节展开引导,帮助学生尽快确定答案范围,使学生学会整合、筛选、优化信息,这样才能有效构建阅读答案.阅读题目具有类题特征,教师给出...
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20. 例谈历史教学过渡语的设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 历史课堂过渡语是连接前后知识、贯通课堂教学的关键.以《盛唐气象》(部编人教版历史七年级下册)为例,从巧设悬念、突破难点、妙引资料、精炼点拨四个环节探讨历史教学中的过渡语设计,使课堂教学自然化...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 随着我国课程改革的发展,各种新颖、高效的教学方法与模式被广泛应用.教师要想学生学好英语,就应当从多种渠道、用多种方法实施课堂教学.教师可以借鉴建构主义理论,针对高中英语课堂教学,通过中西对比...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 高中历史教学中,教师在进行授课时建构情知对称的教学模式,能够有效地培养学生的历史价值观.情知对称教学模式的建构是一个较为综合性的研究课题,需要运用系统、结构、功能等多种观点进行研究,它也可以...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 艺术素养的培养对高中学生的发展和成长具有重要的作用与意义.高中美术教学肩负着培养和提升学生艺术素养的重要任务,因此,美术教师应从学生对艺术的正确认知、对艺术的客观评价、对艺术的深度接触、对艺...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 休闲体育与竞技体育相对,休闲体育不以学生成绩的好坏为评价标准,使学生在愉悦、放松的状态下进行身体活动,从而实现学生身心健康发展.为更好培养高中学生的运动爱好和健康素养,教师可以在高中体育教学...
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25. 创设自主课堂,培养个性品质刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 构筑自主课堂能够提升学生的个性品质.教师可以引导学生提问质疑,发展学生的探究能力;创设情境,促使学生更好地感受生活;引导学生发现,促使学生产生创新思维;组织学生参与活动,让学生认识到语文学习...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 信息技术的飞速发展带来了教育技术的重大变革,触控式一体机和白板软件走进了课堂.触控式一体机可以即时书写、即时擦除,即时移动对象,多人同时书写,轻松实现人机交互.白板软件中丰富的小工具和多学科...
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27. 学情:课堂教学的起点刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 语文课堂教学容易忽视学情,教师将预设的内容在课堂上进行展示,收效甚微.高中语文课堂教学应以学情为起点,通过对静态学情的分析,确定教学内容与策略方法,预设教学目标,关注动态学情的变化,伺机而动...
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28. 高中物理教学微视频切入时机的筛选刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 随着社会的发展和信息技术水平的提高,越来越多先进、现代化的教学资源进入课堂,尤其是微视频以其鲜明的优势受到广泛的关注.在高中物理课堂,教师要对微视频的切入时机展开探索,从课堂导入、实验、训练...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 党的十八大报告中明确指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.""立德树人"首次被确立为教育的根本任务,为今后教育改革的发展指明了方向.高中思想政治...
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30. 征稿启事刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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