构建专业化的课堂观测范式

• 作者: 吴举宏
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观测 专业化范式 构建
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深化,课堂观测日益体现出复杂性.实施课堂观测需要构建课堂观测的专业化范式,具体策略有:一要引导教师转变思维方式,二要设计具有可操作性的实施流程,三要研制专业化的课堂观测量表.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴举宏		109	61	4.0	6.0