重视标点,让课堂更"语文"

• 作者: 安佐莲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 标点符号 语文教学 标点教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.06.018

摘要

在一句话中,标点符号的位置不同将会使语句呈现截然不同的含义和情感.因此,学好标点符号是学生学好语文的基础,文章作者结合自己多年的教学经验,探讨了在小学语文教学中有效运用标点的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安佐莲		1	0	0.0	0.0