浅谈小学数学教学中的情境创设

• 作者: 尹堂霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 情景创设 认识水平
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.25.028

摘要

在数学教学中,通过情境创设可以使小学生在学习过程中产生强烈的兴趣,进而产生强烈的解题欲望,提高学习效率.文章结合作者自身的教学经验,提出一些进行情境创设的方法,以避免数学教学的枯燥,使抽象的概念具体化,进而引发学生解决问题的欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹堂霞		1	0	0.0	0.0