幼儿园科学活动游戏化的实践研究

• 作者: 陈丽霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 幼儿园 游戏化
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 字数: 2663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.14.054

摘要

在开展科学教育活动时如果能采用游戏模式,不仅能够提升幼儿的科学素养,而且能够让幼儿感受科学知识的乐趣,在愉快和轻松的环境中感受、建构知识.但是在实际开展幼儿园科学教育活动中,许多教师在教学方法上以传统方式为主,忽略了幼儿的认知规律,未能充分认识到教学活动游戏化的重要性.加之幼儿注意力集中时间较短,如果采用传统教学方式,必然感觉不到科学知识的乐趣.因此文章对幼儿园科学活动游戏化模式进行理论研究,并提出了针对性的实施对策.