将"亲子阅读"引入小学低年级语文阅读辅导探究

• 作者: 高莹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子阅读 小学低年级 语文阅读
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3683字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,"亲子阅读"进入了小学低年级语文阅读教学活动中,使语文阅读教学模式得到了有效创新,同时,进一步开发了小学生的潜力,提高了学生的阅读思维能力与阅读意识.文章将举例浅谈如何将"亲子阅读"引入小学低年级语文阅读辅导,并提出个人见解,希望能为小学语文阅读教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高莹		3	1	1.0	1.0