小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 方丽娟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  5
    摘要: 教育,不是给予,而是唤醒,它恰如生命中的阳光和空气,为潜在的、有创造力的种子的萌芽与绽放提供良好的条件。而“爱”正是创建队良好教育氛围的关键,它对于孩子的成长和发展,特别是对于人的创造意识和...
  • 作者: 张帆
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  6
    摘要: 随着新课程改蕈的深入开展,关于学校育人的问题,人们的认识越来越科学、全面:从对学生单纯地重知识传授,到一并开发其智力,再到协同培养其非智力因素。知识、能力、态度构成了学校育人的整体目标,俗称...
  • 作者: 刘玉梅
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  8
    摘要: 数学是思维的体操,是抽象与理性的概括。然而,充满生命色彩的数学教学却又是感性的,它不但能够让原本枯燥乏味的数学知识变得生动有趣,而且还让学生感受到来自人性的关怀,饱含人文的意蕴和精神。一、创...
  • 作者: 楼朝光
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  9
    摘要: 多维互动教学是把教育教学活动看做是师生的一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交往活动过程。在这个活动过程中,通过利用和优化“多维互动”的方式,即通...
  • 作者: 徐维荣
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  10
    摘要: 高效课堂的内涵十分丰富,而它的中心就是一切“以学生为中心、以快乐为根本”,具体内容可以概括为:“知识的超市、生命的狂欢”,随着新课改的深入,如今构建高效课堂已成了学校教学活动的一个基本追求,...
  • 作者: 林琤峰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  11-12
    摘要: 在数学课堂教学中,由于师生间的互动和思维间的碰撞,便生成了许多丰富的课堂资源。这就要求我们教师善于把握教学动态,有效筛选和利用课堂学习活动中瞬间生成的资源,发挥其有效作用。下面,我结合自己的...
  • 作者: 何家友
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12-13
    摘要: 苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率!”这就要求教师不仅要有较高的知识、道德修养,还应规范、优化课堂教学语言。孔子说:“工欲其善,必先...
  • 作者: 卜国
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  14
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,特别是国家现代远程教育项目的实施,为农村教育注入了新的活力,城乡教育差距逐步缩小。伴随新一轮课程改革的不断深入,多媒体教学在农村课堂教学中得到普遍的应用,改变了传统课...
  • 作者: 邵彩仙
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  16-17
    摘要: 苏联教育家霍姆林斯基认为,创造幸福是教育的目的。幸福是一种精神状态,也可以说是接受教育的能力——接受教师教育影响的能力。这个论述表明,幸福是一种心理体验,它可以通过教育来培养的。当然,幸福感...
  • 作者: 章小玲
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18
    摘要: 从事语文教学二十多年来,语文是什么?怎样让学生学好语文,为他们人生的发展奠定良好的基础,这些问题一直困扰着我,促使我对语文教学思索不断,探索不止。带着这些问题,我把目光投向了小学语文界的前辈...
  • 作者: 承丽娜
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  19
    摘要: “知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。现代教学论也公认:课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感...
  • 作者: 徐新瑜
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20
    摘要: 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”苏霍姆林斯基也曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就...
  • 作者: 张国霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21
    摘要: 目前,在语文教学中,教师的讲解成了课堂的主旋律,而学生几乎成了课堂的“奴隶”,我深深地感受到,要使语文教学取得突破性的发展,只靠教师的讲解是绝对不够的。教师要把课堂交给学生,让学生自主学习合...
  • 作者: 黄桂香
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22
    摘要: 随着我国教育改革的不断深入,基础教育必须由应试教育向素质教育全面转轨,已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育,是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。而小学的素质教育是指,以开发儿...
  • 作者: 陈进生
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  23-24
    摘要: 一般来说,“过程”是任何事物存在的一种基本形态,它体现着事物的必然联系,反映着事物的运动变化和发展。在过程里充分显露了事物的各种属性、相互关系和内部规律。小学生在数学学习活动中,从具体形象到...
  • 作者: 叶香红
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  26
    摘要: 作文教学评价,不单纯是为了对学生某次或某个阶段的习作给出一个终结性的结论,而是通过评价,激发学生再次习作的欲望,促进学生习作能力的提高。在作文评价中,通过调动学生对评价过程的全面参与,使评价...
  • 作者: 陆长霞
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  28
    摘要: 在对小学生习作现状进行调查时,我们惊奇地发现,如今的学生正在使用着三套语言:一是针对习作,套话加空话;二是面对师长,规矩的假话;三是同学之间,真情的告白。面对如此现状,我们不禁叹息学生的童真...
  • 作者: 赵红娟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30
    摘要: 在语文教学中,日记教学是不可忽视的一块,因为日记是个人情绪的释放地,可以让学生的心灵按照生活真实的样子呈现。在平常的教学实践中,笔者钟情于关注学生的生活之源,耐心倾听学生成长的声音,品读每一...
  • 作者: 甘坤强
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  31
    摘要: 随着信息技术的普及运用,现代技术被广泛用于语文教学。如果在作文教学中能够大胆引进多媒体手段,则会收到意想不到的效果。下面,就我近年来的教学实践,谈一点想法。一、蓄积素材。为写作做准备兴趣是提...
  • 作者: 黄洪涛
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32
    摘要: 目前,小学生习作批改由单一的教师批改“一统山河”,教师详批详改,工作量不堪重负。而很多时候,作文本批改后发到学生手中时,学生对教师的辛劳却不闻不问。少数教师不负责任,放弃批改,学生因得不到教...
  • 作者: 杨小妹
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  33
    摘要: 《语文课程标准》明确提出,作文教学耍让学生乐于书面表达,并增强习作的信心。而当前小学生怕写作文成为普遍现象,每当上作文课或布置写作文时,都让他们烦恼不已。基于此,让小学生爱上作文,乐写作文,...
  • 作者: 吕丽
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  35-36
    摘要: 如何科学地进行评价,使之适应素质教育的深入推进与课改贯彻实施的要求?我们进行了几年的探索与实践,总结出对小学生数学学习进行评价的六种方法。1.激励评价法激励评价法是日常教学活动中常用的一种评...
  • 作者: 杨阳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37
    摘要: 《数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性.向学生提供充分从事数学活动的机会。”学生学习方式的转变,是当前基础教育改革的核心内容。由此,合作学习作为新课改倡导的学习方式之一,已成为我...
  • 作者: 陈海婴
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  38
    摘要: 《数学课程标准》指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”它是在教师的主导下,通过群体研讨、合作交流,实现知识技能互补的一种学习方式...
  • 作者: 陈华斌
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  39
    摘要: 课堂练习一般有为新课做铺垫的练习、反馈的练习、新知识的运用及延伸的练习,是课堂教学的组成部分,也是提高课堂教学效率的重要手段和保证,其重要性不言而喻。加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分...
  • 作者: 余科峰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40
    摘要: 一、培养小学生阅读兴趣。让我们把目光聚焦“神话”类书籍课外阅读既是学生的重要学习内容,也是学生的一项重要的学习能力。然而,许多家长在给孩子选择课外书时,总是会征求老师的意见,认为课外书是为课...
  • 作者: 郑惠灵
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  42
    摘要: 新课程理念告诉我们,在小学数学教学中,不仅要让学生“学会”数学,而且要“会学”数学,“爱学”数学。因此,就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,用新课程的理念来指导课堂教学。下面谈谈我的教...
  • 作者: 张琼
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  43
    摘要: 作业是检测学生学习的直接形式。每天学习的新内容经常要通过作业来体现。因此,做作业成了数学学习中不可缺少的程序。“让学生自由发展,培养创造型人才!”从数学教育与21世纪社会发展更紧密地结合,提...
  • 作者: 黄雨华
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  44
    摘要: 吕淑相先生回忆自己的学习过程时说:“得之于老师课堂上讲的与课外阅读的大概是三七开。”也就是说,语文学习百分之七十得之于课外阅读。由此可见,语文教学效果真正的源泉是课外阅读,它不仅是语文课外活...
  • 作者: 罗丽琴
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  45
    摘要: 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,同时也是实践性很强的课程。古人云:“万丈高楼平地起。”小学语文是基础,而低年级的语文更是基础中的基础。在语文课堂教学中,评价是不可缺少的,教...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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