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小学教学参考：综合版2011年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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661. 引＂沙龙＂进课堂 创和谐＂交流场＂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “交流是教和学过程的核心。”然而，当我们欣然接受着新课程的理念大踏步地往前走日寸，我们却常常感到茫然，屡遭失败，不知如何下手，就好像明明知道目的地就在彼岸，却找不到横渡之舟。
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662. 设置问题情境 促进学生思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学知识内容呈现形式丰富多彩、生动形象易引起学生的兴趣，缺乏具体感性材料和思考价值的教学，会使课堂变得枯燥、乏味。而体现互动和热情的教学，可使学生乐于接受，主动参与并可激发其创新的潜能。学生...
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663. 让中高年级的阅读教学彰显语文属性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 学生语文素养的核心是理解和运用语言的能力。学生阅读教材里的文章的目的，本质上不在于获得它们所传达的信息本身，而是这些文窜在传达信息的时候所产生的“如何传达信息”的信息。《语文课程标准》对于“...
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664. 浅谈小学语文课堂教学的有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 课堂是师生活动的主要场所，课堂教学是由教师和学生共同组成的双边活动，是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。教师和学生是整个课堂教学的主体，在教与学的过程中师生是一种信息交流的过程。虽然...
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665. 合理有效评价，焕发课堂活力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”足以可见，教师语言水平的高低、表达能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣。许多特级教师之所以...
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666. 如何培养学生聆听音乐的习惯刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 如果你要更好地理解音乐，再也没有比聆听音乐更重要了，什么也代替不了聆听音乐。因此，培养学生学会聆听是小学音乐教师的重要任务。然而，聆听习惯的培养不是一朝一夕的，它是一个由简单到复杂的逐渐形成...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 我问过许多孩子：最怕老师让你们做什么？得到回答多数是：写作文。我看过许多孩子的作文，得到的感受多数是空、俗、闷。这种普遍存在的现状应该令每一位语文教师忧虑、沉思、觉醒。写作是所有语文基础知识...
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668. 挖掘教材资源，培养学生作文能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学语文教学中，作文教学是难点。教师有时花费很大精力，却收效甚微，学生总是感到力不从心。其实，如果我们认真钻研教材中的一篇篇课文，就会发现教材中隐含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源。
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669. 谈谈农村作文差生的应对方法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在农村进行语文教学实践中，笔者发现，一些农村学生的作文水平简直让人不敢“恭维”，甚至到“惨不忍睹”的地步。其主要表现在：
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670. 小学作文教学训练的探索之路刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 作文训练是小学语文教学的主要内容，作文是书面语言活动的高级形式，作文能力是学生必备的基本能力。小学生作文训练对学生学习知}只、发展智力和陶冶情感有极其重要的意义。在作文教学改革的引领下，我进...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在作文教学中，我虽然经常强调要选择生动细节，描写具体、细致，可大部分学生总是写得平平淡淡、平铺直叙，即使是对自己感兴趣的题材，也缺少细节描写，这是为什么呢？稍作分析就可发现，这与学生缺少细致...
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672. 激发习作兴趣，打好写作基础刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学生写作能力的训练是语文教学的重要组成部分，是语文素养的综合体现。目前，怕作文、厌作文、难作文是大部分学生的通病。“新课标”对小学生学习的目标要求，就是培养学生的习作兴趣，让学生乐于动笔、...
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673. 浅谈看图写话课堂教学选＂图＂策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 看图写话对培养学生的写作兴趣，使学生顺利过渡到中、高年级的写作有着重要的作用。但在日常的看图写话教学现状中，却有许多不尽如人意的地方：学生对看图写话提供的图片不感兴趣，出现不想写，或者草草了...
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674. 让习作彰显个性魅力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在日常的作文教学中，我们经常发现学生对于作文总是一筹奠展，写出来的总是一些空话、套话。如何让学生有话可写，表达出自己的独特体验呢？《语文课程标准》指出，只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写...
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675. 从兴趣入手，多方面提高学生的作文能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 有不少学生向我诉苦：老师，我最怕写作文，写作文有什么诀窍吗？也有不少教师抱怨：要提高学生的作文水平，真难!作文在语文学科中占了很大的比重，它最能考查学生对语文的学以致用的能力。
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676. 如何为学生写作排忧解难刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 有些学生在刚接触作文时，就对作文产生不同程度的“愁”“难”心理；进入高年级，厌烦作文的情绪更让人担忧，有的即使上了大学，往往也不能通过“写作关”。小学生作文，是指小学生运用语言文字，反映客观...
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677. 让学困生不再写＂劣＂文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 2008年春季，我担任了五年级一个班的语文教学。这是一个很特殊的班级，5年的时间里换了6位语文老师。该班学生的语文成绩与同级相比，平均分相差十几分，写作方面的差距更大。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 专家有言，“把写挤进课堂”。一个“挤”字，道出了当今课堂“唯说唯读”的尴尬局面。教师们普遍认为，学生会说了，会认了，会读了，似乎学习的任务就完成了。古人云：“不动笔墨不读书。”读写是一个不可...
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679. 对小学数学课堂有效性的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着教育改革的深化，素质教育已成为新世纪改革的主体，新课改的理念就像强劲的东风，吹遍了校园，唤醒了老师和学生。新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让数学课堂更精彩。然而。反思我们的一些课...
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680. 谨慎把握教育教学评价的“度”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、评价的次数要适量 【案例】频繁的掌声 一次听课，执教老师说：“下面请小朋友读读书，看谁读得好!”学生纷纷站起来读书，老师不停地说：“你真棒!”“我们来鼓励一下!”小朋友机械地拍拍手，...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 家庭作业是小学数学教学的重要组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。作业抓好了，就能与课堂教学紧密配合，不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健...
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682. 关注课堂教学＂对话＂，促进沟通与合作刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “对话”是语文新课程标准中出现的新词汇，它包括教师与文本的对话，学生与文本的对话，教师与学生的对话，学生与学生的对话。《基础教育课程改革纲要（试行）解读》中认为，教学从本质上说是一种“沟通”...
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683. 积极评价 事半功倍刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。传统的教学评价内容片面注重对学生学业成绩的考查，新课程教学评价更关注学生的发展潜能。前者评价方法单一，笔试为主，后者更多地关注学生的个别差异，...
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684. 引导学生轻松积累刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 古人云“厚积而薄发”。《语文课程标准》也明确提出：要让学生丰富语言的积累，培养语感。但积累并不是让学生死记硬背，要求教师充分挖掘自身的教学智慧，巧妙安排，让积累成为学生的乐事、趣事。笔者认为...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着课堂改革的不断深入，“培养学生的创新意识”“学生是课堂的主人”“自主学习、探究性学习”等教学理念，已成为大家的其识。但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，如何让学生学会知识、掌握技能...
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686. 如何让学生在生活中学习数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课改的理念告诉我们：数学来源于生活，数学教学要密切数学与生活的联系，让学生学身边的数学、生活中的数学，从中感悟学习数学的价值与意义。那么，在实际的教学中，如何让学生在生活中学习数学呢？
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687. 浅谈教师在生本对话中的引领作用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在课程改革的背景下，语文教学已经充分关注到学生的体验和感悟，许多教师也把对话教学引入了语文课堂。在诸多的对话形式中，生本对...
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688. 转变评价观念，让学生参与评价刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 传统的评价观只有教师评价学生。教师把学生视为被动地接受知识的对象、盛放知识的容器，评价的观点是唯考分是人才，从而忽视了学生的个性发展，也忽视了学生素质和能力的提高。传统的课堂教学大多采用师生...
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689. 语文教学要生活化刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语文的外延与生活的外延相等，语文只有根植于生活的土壤才会枝繁叶茂。鉴于此，语文教学要努力营造大语文环境，面向学生广泛的现实生活世界，让语文教学生活化。
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690. 试论小学数学教学过程中的情感渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 情感是人们对客观事物所持的内向感受与态度体验。学习主体的情绪在学习活动中的高低变化会对学习效率和质量构成直接的影响。让·皮亚杰（Jean Piaget）就说：“儿童是具有主动性的人，引起他们...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
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